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小学英语教学是我国义务教育的重要组成部分，而且也是英语学习的基础阶段，因此，小学英语的教学质量高低在很大程度上直接影响着学生英语能力发展。在传统的英语教学模式中，老师是简单地将所学单词或短语或句子写在黑板上，然后一遍遍的带领同学们朗读，其结果只能是老师和学生们读的口干舌燥，课堂上一潭死水，毫无生机。虽然有些学生也能将这些句子读的滚瓜烂熟，但实际交流时缺少张口结舌，更谈不上正确表达和灵活运用，将英语这门语言运用学科学成了纸上习题学科，除了会答题，其余一概不会。

通过本次国培研修，我深刻反思了我的教学方式，对所在学校的英语教学进行了校本扩展，将一些互动游戏融入了教学活动中，并取得了一定成果，现将该成果汇报总结如下。

（为进一步详细阐述教研成果，附加两个音频文件，请老师批阅指导。）