作业标题:研修成果 作业周期 : 2019-02-21 — 2019-05-30
所属计划:通识
作业要求: 结合自身校本教研情况,撰写一篇研修成果,不得抄袭。
发布者:唐小飞
提交者:学员魏冉 所属单位:固始县南大桥乡小学、幼儿园 提交时间: 2019-03-03 14:12:40 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
校本研究是为了适应新形势发展需要而产生的的一种教育理念,它是以学校为研究基地,为了解决自身学校面临的问题,促进学校发展为指向的一种教研活动。校本课程在国家课程标准的指导下,通过改编、整合、补充、拓展等方式,对教材进行的适度再加工、再创造,使之更符合、更贴近学生、学校和社区的特点和需要。作为国家课程开发的补充,校本课程的开发意义重大。
我所在的南大桥大庄小学是我县一所重点贫困村小,相对于城区小学而言,不管在地理位置上,还是在教学设备上,都有一定的差距。学生大多是留守儿童,跟随文化程度较低的祖辈生活,在英语学习上,主动性差,基础不好,缺乏家庭辅导环境。通过本次国培学习,在各位专家教授课程指引下,我根据本校实际,为切实提高农村小学生英语学习兴趣,制定《Learning by doing》课程,顾名思义,即在日常实践活动中进行英语课程学习。适度开放,向课外延伸、与生活接轨,贴近学生心理的特点,增强实践性、探索性,促使学生在学习实践活动中自主地获得新知。每周开设一节实践英语课,现已试行两月有余,取得了阶段性成功,现将成果汇报如下。
(具体内容在附件文本中,请老师批阅指导。)