作业标题：如何改变青少年学生在生活中的一些不良习惯 作业周期 : 2019-02-26 — 2019-05-31
所属计划：通识
作业要求： 校本研修成果作业二
作业要求：“教学设计预案”，是学员围绕拟解决的问题，经过系统课程学习与交流研讨，对拟解决问题经过新思考、产生新认识之后，提出的预设性解决方案字，1500左右，作为预设课程学习阶段性成果，在预设课程学习结束时提交。
如何改变青少年学生在生活中的一些不良习惯
学习目标
1、通过对学生在学习中可能遇到的问题进行了研究，初步探索了解决的一些基本方法。
2、合理的利用学生的兴趣爱好，把消极影响转化为积极的动力，使学生由厌学习、知学习、到爱学习、会学习。
3、加强德育教育，使学生融入到积极向上的教育氛围中。
教学对象分析
随着新时代的步伐，对教育也提出了更高的要求，传统的模式已逐渐被人们淘汰，因此就要求在最短的时间内让学生掌握最多的知识并且得到全面的培养。学生对一切新鲜事物都充满了好奇心，也最容易吸引他们的注意力，兴趣也就成了提高他们成绩的最好办法。但兴趣的培养也致关重要，如果兴趣的养成良莠不齐，泥沙俱下，对青少年学生的人生观、世界观、价值观带来了前所未有的影响和冲击。因此，对学校的思想品德教育提出了新的挑战。
重难点关键
1、重点:合理的利用兴趣进行小学生的思想品德教育。 2、难点:确实采取措施，保证兴趣的培养教育卓有成效。
教学方法
社会调查、小组合作研讨
教学设计思路和教学过程 一、兴趣教育
兴趣是一把犀利的“双刃剑”，在我国当前的学校教育工作领域内，它的负面作用绝不亚于正面作用。
1、部分青少年由于对网络等媒介产生了兴趣导致上网时间过长，上网成瘾。从调查结果来看，青少年本人都认为自己有上网成瘾的迹象，并且影响了自己的学业和正常的人际交往，影响正常的亲情关系，严重的还导致各种心理疾病。调查表明，青少年认为对网络产生兴趣的原因主要是“网络游戏”，而目前的网络游戏中暴力内容已经在毒害青少年。
2、兴趣可以使一个人走向自己的顶端也可以至自己于不利的境地。比如对有益的图书产生兴趣，并且充分利用这一兴趣就会越走越好，最终走向人生最高点。与此同时，如果对不健康的书籍产生兴趣则会陷入无法自拔的境地，从而影响到学生的前途发展甚至会终生遗憾。
二、思想品德教育 讨论交流：兴趣使学校的思想品德教育更多姿多彩的同时也给学校思想品德教育工作带来富有特色的挑战。如何合理的利用兴趣这个教育中的好老师？
1、兴趣提高了学生思想品德教育的社会化程度。传统的思想品德教育往往困于课堂说教和校园文化的陶冶。兴趣则消除了学校和社会的围墙，把偌大的世界变为极易“涉足”的地球村。学生可以在广阔的天地里漫游，充分领略种种思潮与信息。使得思想政治工作社会化程度大大提高。这对我们拓展思想品德教育的新思路，消除了学校教育和社会实践脱节的弊端。
2、兴趣还可以使思想品德教育更具灵活性。兴趣本身就是一个非常好的教育载体，可以充分利用进行思想品德教育。通过兴趣对书本的信息搜集、主题讨论、对话聊天等形式使思想品德教育工作向深入、细致、高效的方向发展。
三、采取真实有效的措施，保证兴趣的教育卓有成效。
讨论：如何合理的利用兴趣，加强学生的思想品德教育，把消极影响转化为积极的正面教育？
（讨论并交流自己的感受，并谈谈自己的见解）
1、精心组织，开展丰富多彩的教育活动。坚持以兴趣为宗旨组织班、队活动。开展基本的知识教育，引导师生建立他们自己的兴趣，拥有自己的空间，使之成为师生之间、同学之间交流的大舞台。同时加强校园文化建设。利用校园文化传播优秀的民族传统文化和国家优秀的文化成果，引导学生吸取大量的社会主义精神文明的优秀文化产品的营养，增强他们自身的抗干扰能力，进而努力地提高小学生思想道德素质。可以在校园网络中开展丰富多彩、生 动活泼的网上教育、交流、讨论等活动。要精心策划有组织的开展融思想性、知识性、趣味性于一体的校园兴趣文化活动，
2、建立兴趣爱好小分队，老师不仅要学习课本知识，了解学生兴趣，运用兴趣，而且要关于把思想教育工作融进学习中，把思想教育与兴趣爱好有机地结合起来，使教育观念、内容、途径和方式等方面都能适应时代的发展和需要。
3．改善家庭教育，提高家长教育子女的水平。父母是青少年兴趣爱好的形成和改变的最直接影响者，家长教育子女的水平如何，直接影响到子女的健康成长。
四、教学小结
兴趣是学习最好的老师，也是新形势下思想品德教育面临的新领域。我们要未雨绸缪，增强忧患意识、引领意识和创新意识，适时引导、合理利用、不求最好只求更好。
发布者：梁爽
提交者:学员张显焕 所属单位:实验小学 提交时间: 2019-03-12 17:36:55 浏览数( 0 ) 【举报】
现时的中学生思维活跃，身体活跃，由于家庭环境、社 会复杂关系的影响，可以说在每个中学生身上均存在着一定 的不良行为习惯。
不良习惯在学校主要表现有以下几种： 1、课前不充分地做好准备工作。 2、上课分散精力，喜欢做小动作。 3、不乐意做作业，不动脑筋，喜欢抄袭。 4、写字马虎、潦草，错别字多，涂改多。
5、随意撕纸，乱写乱画，故意破坏公共物品。 5、花钱如流水，吃零食成风。 6、爱玩网络游戏，有时半夜出去玩。 7、同学间讲究义气，过生日买礼物，到饭店吃喝等。
作为教师，应该帮助这些学生克服掉不良习惯。 应从以下几方面进行教育：
一、进行正面教育，教师发现学生的不良作为要当面进 行说服教育，使之感受到怎样做是对的，从而帮助学生 树立人生观和价值观。
二、对成绩差无能力完成作业的学生，要加强个别辅导， 告诉他上课要强迫自己专心听讲。只要自己会做了，就 会从成功中感到愉快，产生兴趣，也就不会再去抄别人 的作业了。 关于作业教师要精心设计作业难度和数量，让不同的 学生都有收获。批改作业认真，发现问题及时纠正，及 时辅导，使之主动改正，树立以后作业的信心，从中产 生学习欲望 。
三、树立典型，如：作业做得好的，即字迹工整、画图 准确、答案标准、整洁美观的笔记，错题本进行表扬和 展览。俗话说，“榜样的力量是无穷的。”对于学生， 他们的榜样是老师，是同学。如在课上多表扬一些上课 认真听讲，作业工整，遵守纪律热爱学习的学生，使其 他学生自觉模仿，形成习惯。
四、站在学生的角度为学生着想，分析如果不改变现 有的习惯，我们给他假设他的不好的未来。 五、分析习惯养成的规律以及人的本性，也就是说老 师必须懂得心理学，习惯学，让学生明白不良习惯是 可以改变的，我也可以拥有好的习惯，我也可以是最 棒的！
六. 教师要言传身教。 教师，在学生心目中有着 一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生的模 仿对象，因此，教师在要求学生养成良好学习习 惯的同时，自己也要养成良好的教学习惯。如： 要求学生写正确规范的字，自己却在黑板上龙飞 凤舞，这样怎么能让学生信服。所以，教师在教 学中也应表现出良好的习惯，以身作则，使学生 在学习中受到潜移默化的影响。只要在这样的学 习环境下，学生良好的学习习惯才能得以更好地 实现。
七、鼓励，哪怕是在不好的孩子都要鼓励，不是他本 身不好，是他没有努力和方法不对等，等他有了一点 成绩，都要鼓励，这样你会慢慢的发祥这个孩子在不 断的变化 。
八、与家长携手共同培养学生好习惯，每个学生都有自 己的个性。在培养习惯方面也要因人而异，针对不同的 学生的不良习惯，这就要与家长做好沟通，给出恰当的 建议，共同帮助学生养成良好的习惯。
九、要跟踪关注！如果你不跟踪关注，说明你就是变相 的放弃！你不会要你想要的结果。
总之，中学生是青少年形成良好的思想品德和行为， 树立正确的理想信念和人生观、世界观的关键时期。 我们的老师要学会爱，只有爱才能够真正关心。像爱 自己孩子一样爱你的每一个学生，发自你内心的。要 学会平等的沟通，如果不是平等，虽说是沟通，其实 就是变相的批评，学生会当面保证好好好，可真正达 不到教育效果。
多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习 惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好 习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。 作为老师，就要努力培养学生良好的学习习惯，让 学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利达到 成功的彼岸！
谢谢