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农村孩子是未来社会主义新农村建设的主カ军，其中置守ル重占了相当大的比重，怎样オ能更好地教育、关爱置守儿重，使其养成良好的学习习惯，已成为我们讨论的热点。近年来，随着我国经济发展方式的转变，外出务工农民不断増多，农村留守儿重的问题也日益凸显出来，主要表现为：人格发展不健全，学习缺乏主动性、自觉性，思想品行问题和安全隐患较多，等等。这给学校育带来了困扰，也让我们深思。笔者以为，培养留守儿重良好的学习习惯，重点在学校，关键在社会，同时离不开家庭。就学校而言，应主要从三个方面培养留守儿重良好的学习习惯培养学习兴起，增强学习的积极性学习兴趣形成的关键，就是善于把间接学习兴趣转化为直接学习兴趣。如果做到了这点，学生的学习兴趣就会越来越浓，把学习当做満足心理需要的极大乐趣。在教学中，师可以结合小学督年级学生的具体特点，在课堂上采用形象、生动，容易引起好奇心的授课方式，持续激发和不断培养学生的学习兴趣。如以情激趣、以奇激趣、以疑激趣、以新激趣、以趣激趣等方法，以最精的语言，在最短的时间内把学生的情绪调到最佳学习状态，增强学生学习的积极性。这一环节不仅是敏师匠心的艺术再现，更是学生认知过程的心理需要。培养学生严格执行走时、定量的学习计划定时学习是完成学习计划的前提，它要求学生每天必须保证必要的学习时间，到了该学习的时候马上学习。人不像机器，能在极短的时间内把大量的学习内容输入大脑中，知识的消化需要足够的时间。一个人只要一日三餐，常年不断，虽粗茶淡饭，也不会影响身体健康；如果饥顿饱一顿，虽吃山珍海味，也有好仏格。与此相似，知识必须日积月累，オ能武装出明的头脑。定量学习是完成学习计划的保证。学习计划是通向学习目标的道路，定量地完成学习计划就等于在这条道路上不断前进。在计划的指导下，当知识的量达到一定程度时，便达成了目标。没有量的积累，便不会有质的飞跃。知识积累的总量是由每日、每时学习的量累加起来的。要想保持优异而稳定的学习成绩，就必须养成定量学习的习惯。严格执行定时、定量的学习计划，是实现目的法宝