作业标题:关于农村留守儿童心理健康的校本研修 作业周期 : 2019-02-23 — 2019-04-03
所属计划:通识
作业要求: 研修要求: 一:农村留守儿童的界定 二、农村留守儿童的心理健康教育缺失的表现 三、农村留守儿童的心理健康教育缺失原因分析 三、解决留守儿童心理健康问题的策略
发布者:李良军
提交者:学员卢于伟 所属单位:白店乡初级中学 提交时间: 2019-02-28 15:58:21 浏览数( 0 ) 【举报】
家、校紧密联动为留守儿童的成长铺就要心大道。做好家、校联动,一方面学校应从多途径、多道关要学生的学习、生活、心理,为置守儿重排忧解难,规范他们的行为习惯,促使其形成健全的人格。另一方面,学校应通过召开家长会,努力与家长沟通,提高家长家庭敏育的认识,进而改善家长外出努工和对子女进行教育沟通的予盾。如班主任将各个学生的家庭电话记下来,同时把学校各科科任敏师的电话号码向留守儿童的家长公布,加强学生、家长、敏师、学校四者之间的联系,让这些号码在家长和学校之间架起一座桥梁,使家长能够方便地与教师进行通,及时了解子女的学ヨ、生活情况。关注农村留守儿重就是关注新农村建设。我们应把农村留守ル重时时放在心上,处处关注他们的生活和行为习惯,坚持把课内和课外结合起来,努力培养他们良好的学习习惯,使他们健康向上、茁社地成长。