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作业标题:以语文观摩课为引领的学校校本研修----光山县罗陈完小 作业周期 : 2019-02-25 2019-04-20

所属计划:小学语文教学计划

作业要求:

第二阶段的学校校本研修活动安排

一.时间:

1.2019-02-25---2019-04-20

2.参加人员:全体参与国培计划人员及新进入的人员。

3.研修内容:以语文观摩课为引领小学学科研修。

4.研修方式:以学校优秀教师为代表,选取一至二课集中授课,其与教师观摩研讨,每位教师写一篇观摩笔记,然后在集中研讨,根据研讨修改的授课方式再进行授课,最后形成研修成果。

二.校本研修活动要求

  1. 要紧扣我校课改思想,贯彻我校课改流程。

  2. 要起到示范引领作用和指导作用,要针对我校在校本教研中存在的共性问题,要有所突破。

  3. 抓实解决我校在校本教研中的瓶颈问题,让所有参与人员有所收获,有所收益,有所提高。

  4. 授课教学手段要先进,要合理科学使用多媒体课件。

  5. 要加强课后交流,课后反思,课后研讨,课后总结。

  6. 要全程参与听课,评课,研讨,总结,形成研修成果。

  7. 授课教师及所有听课教师要有课后反思,从课堂教学中找不足,从同科中找差距,形成研修成果,在平台上发布。

发布者:李万国

以语文观摩课为引领的学校校本研修----光山县罗陈完小

提交者:学员杨坤    所属单位:光山县罗陈乡完全小学    提交时间: 2019-03-01 10:24:29    浏览数( 0 ) 【举报】

 

金秋丹桂分外香,教研学习提升忙。罗陈完小于226日举行语文观摩活动。这是按照县教研室深化课改的教研精神,也是为年轻教师搭建展示才华和学习提高的平台,促进教育教学的均衡发展而开展的活动。罗陈中心学校也组织全乡小学语文老师参加了罗陈完小此次以“深化课堂改革,构建高效课堂”为主题教研活动。计有三十多名教师参加此次活动,罗陈完小有六位教师按阶段分别进行授课,既是罗陈完小的赛课,又是观摩课。六位教师充分准备,精心设计,制作出精美而合理的课件。无论是经验丰富的老教师,还是刚入道的特岗教师,课堂都精彩而灵动,学生热情高涨,课堂气氛活跃,教学效果良好,得到听课老师的一致好评。

研讨时气氛热烈,各抒己见,评价中肯,建议合理。大家认为这样的教研接地气,实用有效,能够很好的促进教育教学水平、能力的提高。

中心学校和罗陈完小领导全程参与,认真听课,深刻剖析。对这次教研活动给予充分肯定,并提出了具体的要求。中心学校的从光武主席指出这是一个便捷高效的平台,年轻教师要增强学习的意识,学习理论,研读新课标,特别是业务知识,教学经验。要通过教研活动的交流、反思、实践,来不断提高自己的业务水平、能力。希望罗陈完小继续积极发挥引领作用,带动罗陈乡教育教学更快、更高的发展。罗陈完小的陈校长给以专业点评,她指出好的语文课应该让人听的舒服,给人以享受。要做到这样,就要在传承中进行创新,由主讲变为引读,由预设多变成生成多,由老师问问题变为学生提问题。这样必定是师生双赢、精彩高效的课堂。

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