作业标题:以语文观摩课为引领的学校校本研修----光山县罗陈完小 作业周期 : 2019-02-25 — 2019-04-20
所属计划:小学语文教学计划
作业要求: 第二阶段的学校校本研修活动安排 一.时间: 1.2019-02-25---2019-04-20 2.参加人员:全体参与国培计划人员及新进入的人员。 3.研修内容:以语文观摩课为引领小学学科研修。 4.研修方式:以学校优秀教师为代表,选取一至二课集中授课,其与教师观摩研讨,每位教师写一篇观摩笔记,然后在集中研讨,根据研讨修改的授课方式再进行授课,最后形成研修成果。 二.校本研修活动要求 要紧扣我校课改思想,贯彻我校课改流程。 要起到示范引领作用和指导作用,要针对我校在校本教研中存在的共性问题,要有所突破。 抓实解决我校在校本教研中的瓶颈问题,让所有参与人员有所收获,有所收益,有所提高。 授课教学手段要先进,要合理科学使用多媒体课件。 要加强课后交流,课后反思,课后研讨,课后总结。 要全程参与听课,评课,研讨,总结,形成研修成果。 授课教师及所有听课教师要有课后反思,从课堂教学中找不足,从同科中找差距,形成研修成果,在平台上发布。
发布者:李万国
提交者:学员张海霞 所属单位:罗陈乡百步学校 提交时间: 2019-03-01 21:26:07 浏览数( 0 ) 【举报】
学过程不仅是知识传授与学习的过程,而且还是教师与学生共同进行生命活动的过程。这课堂上宝贵的40分钟,我们要让学生去学习他们应该学到的东西。教师应该按照课程标准,落实各学段教学目标,要高效达成每课时教学目标,必须保证课时教学质量,做到省时、高效,将珍贵的时间用在解决学生困惑点及学习难点上。
那么,我们的教学过程要朴实。教学环节合理、简化,教学手段运用要简便、恰当、适度,内容拓展适当、有效,评价反馈及时、有针对性。语文训练要扎实。能恰当处理预设与生成的关系,精心预设,注重生成;学生学习积极性高,参与面广;阅读、感悟、质疑、运用贯穿始终;写字、听说、阅读、练笔训练扎实。崔峦老师说,我们期望,凭借简明的教学目标、简约的教学内容,简化的教学环节,简便的教学方法,达到真、纯、实、活的教学境界;努力实现“简简单单教语文,完完全全为学生,扎扎实实求发展”的教学理想。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,作为一名语文教师,需要不断的用自信、热情等化肥浇灌自己,来收获成长。