作业标题：张里乡中心学校校本研修活动要求作业 作业周期 : 2019-02-23 — 2019-04-10
所属计划：小学语文教学计划
作业要求： 张里乡中心学校校本研修活动要求 作业标题 ：如何设计一篇优秀的导学案 作业要求 ： 各位教师，根据个人的教学实际，结合教研组的研讨，上传一篇本学科的优秀导学案，并在导学案后附上你的设计意图。 要求：1.结构完整，符合教学实际。 2.体现学生为主体，教师为主导。 3.必须是原创，否则为不合格。
发布者：卢磊
提交者:学员张薇 所属单位:张里乡徐寨村小学 提交时间: 2019-02-25 14:04:29 浏览数( 0 ) 【举报】
本课导学案设计是以学生“愿学”、“乐学”和“会学”的为基础的。本“导学案”遵循了“一个中心”、“两有”和“三性”。“一个中心”指以学生的“学”为中心，促进学生自主学习。“两有”指教师设计导学案时要“心中有人，目中有纲”。“心中有人”指心中要有学生，要充分了解学生认知水平和已有的知识基础，充分考虑导学案怎样导学生学，如何做到因材施教；“目中有纲”指要以课标为纲，以教材为依据，要做到目标明确，重点突出，难点分散，方法得当，层次分明。“三性”指设计的导学案必须具有一定的探索性、科学性和主导性，探索性指导学案设计的问题是真问题，能够激发学生强烈的学习欲望，学生通过阅读教材，查阅资料、实验操作、合作交流等学习活动，能够真正解决的问题。科学性指导学案设计的问题要科学，既要符合学生的认知规律，有一定的层次和梯度，做到循序渐进，循循善诱，使学生认识到，要解决教师设计的问题不看书不行，看书不看详细也不行，光看书不看详细也不行，光看书不思考不行，思考不深不透也不行；又要符合学科性质和教学目标的要求。主导性指导学案的设计虽然强调突出学生的主体地位，但并不是放任自流，而是在教师主导下的有效学习，特别是注重对学习困难学生的指导和辅导，使每一个学生体验到成功的喜悦，让每一个学生学有所得，最大限度的调动学生的学习积极性，提高学生学习的自信心。