作业标题：课堂教学反思 作业周期 : 2019-02-21 — 2019-02-28
所属计划：通识
作业要求： 我们在“师友互助、高效课堂”模式下一定上过不少成功、精彩的课堂教学案例。请各学员结合本人在教学中的某一个课例，写一篇教学课后反思，分享自己的教学经验。文题自拟，字数在500-1000之间。
发布者：徐加刚
提交者:学员郑利佳 所属单位:期思镇洪香铺小学 提交时间: 2019-02-26 10:15:14 浏览数( 0 ) 【举报】
浅谈《找春天》课后反思与教学
周一给孩子上了新开学的第二课，教学中注意了学法的指导，不仅让孩子熟悉课文，更让学生将生疏了一学期的学习方法加以熟悉。本课描写的是美丽的春天，可以用画图结合讲解，更易于激发学生的兴趣。
我开始就激发孩子求知欲，用疑问的语气说：小朋友，一年有哪四个季节？春天是一年中最美的季节，你有哪些话可以来赞美她？今天，我们一起来学学找春天的课文吧。孩子们兴高采烈地打开书本大声地朗读起来了。在读书过程中学生借助拼音读准生字。这时我出示生字卡片，通过个别、男女读等多种形式让孩子读准字音。通过动作理解“害羞”“躲躲藏藏”“遮遮掩掩”顿时笑声一片，学生在愉快中体会字词理解字义。我们看到了春天的什么？我们听到了春天的什么？我们闻到了春天的什么？我们触到了春天的什么？学生带着问题精读课文。激发学生朗读：“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吗？”……读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。
在教学中我充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，培养学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。