作业标题：教学过程中的“因材施教” 作业周期 : 2019-01-23 — 2019-04-30
所属计划：通识
作业要求： “世界上没有两片相同的树叶”，学生是独立的个体，每个学生的实际情况都不一样，对知识的掌握程度都不同，我们不能够对成绩第一名的同学和最后一名的同学提出同样的教学要求，这样会导致基础较好的学生学习需求得不到满足，丧失积极性，基础较差的学生难以达到要求，丧失信心！我们应该根据学生的实际情况，不同类别的学生提出不同的教学要求和利用不同的教学方法，你在教学中是怎么“因材施教”的？或者说你有什么经验，结合你的实际教学工作，谈谈你的理解和看法。
发布者：杨业武
提交者:学员王书瑾 所属单位:伏山渣子河小学 提交时间: 2019-04-23 13:06:54 浏览数( 0 ) 【举报】
教师对学生的区别辅导很有可能让学生产生一些负面情绪，有的学生认为后进生被区别对待了，而一些优等生会感觉到自己具有很大的优势。所以教师在进行因材施教的过程中一定要注意对学生足够的尊重，不要让学生有一种被歧视的感觉。因此在对学生进行分层教学时，要注意学生共有的特性，将他们分在一组进行集中辅导可以提高教学的效率，此外还要多关心学生经常受到冷落会使学生产生自卑的心理，不利于学习成绩的提高。而课程的设计也要顾及到全体学生的层次，根据资质成绩的不同教师在讲课的时候可以预留不同层次的问题，这些问题对应不同层次的学生，让每一位学生都可以参与课堂互动得到练习的机会。