作业标题：谈谈你对“培优补差”方面的心得 商城县汪伏达长中心校 作业周期 : 2019-01-23 — 2019-03-31
所属计划：通识
作业要求： 学生的成绩是学生对所学知识掌握程度的检测结果，也是学校教师付出辛勤劳动的成果体现，同时还是学校办学好坏的一个重要表现方面。我们教师都希望班级里成绩优秀的学生更优，人数更多，成绩较差的学生能有较大进步，使其脱离“差生”。你在教学中是如何做的，或有什么心得？结合实际，谈谈自己的看法。
发布者：杨业武
提交者:学员何家旭 所属单位:长竹园一中 提交时间: 2019-02-24 13:30:17 浏览数( 0 ) 【举报】
本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。
对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况。我能耐心的询问原因，“对症下药”让学生感受到老师的关爱，让学生主动参与学习。