作业标题：怎样给学生布置假期作业？ 作业周期 : 2019-01-17 — 2019-03-29
所属计划：通识
作业要求： 老师给学生布置假期作业的初衷,不能仅仅是为了巩固课本上学过的知识,其他各方面的能力培养也很重要.如果假期作业的形式,固化为一本本可以上交的作业本,不仅太过流于形式,更失去了作业本身的意义.其实,老师们要是能多安排些既能巩固书本知识,又能培养孩子各方面能力的假期作业,让他们既好好享受了宝贵的假期,也乐于完成作业,岂不是一举两得?
发布者：何元胜
提交者:学员付娆 所属单位:光山县南向店乡第二初级中学 提交时间: 2019-01-20 20:30:24 浏览数( 0 ) 【举报】
让学生每天来一次“作业秀”，教师自然能够跟踪了解学生暑假作业的进展情况，学生之间也能够感受到来自同伴的竞争力，在交流与对比中营造了积极进取，你追我赶的良好气氛。目前大部分的小学作业有很多的弊病，作业量大，内容枯燥，形式单一，并且存在大量重复训练，和机械抄袭现象。教师或学校如果想从抓作业量入手抓学生学习成绩恐怕会适得其反。暑假能够提供将书本知识与生活体验结合起来的宝贵时机，作业如果不改革，就将失去价值和意义。
暑假作业的两大原则：明确思想 落到实处
明确思想：1，暑假作业不是课堂的延续，应以学生的兴趣和爱好为主。2，暑假是属于学生的，暑假作业应是开放式的，有选择余地的。3，暑假作业的设计要符合学生的年龄结构特点，在学生力所能及的范围内，多数都能较为轻松的完成，设计作业要考虑作业完成的安全性，安全是第一位。4，教师对暑假作业应有评价，提高学生的积极性。没有评价，学生作业的质量将大大折扣。
落到实处：掌握学生想法，从实际出发。1：通过调查谈心等方式，了解学生喜欢什么样的暑假生活，只有了解学生所想，才能布置好学生喜欢的暑假作业。2，了解当地的实际情况，南北暑假作业在布置上应有所区别。3，做好相关工作的准备工作，为学生完成暑假作业奠定基础。