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      本学期第一单元结束了，看着我们班学生的成绩，心中有喜有忧。喜的是经过我对知识和方法的传授，学生的学习成绩整体上都有不同程度的提高；忧的是同学们马上毕业了升学压力很大，答卷中存在的种种问题，要怎样在这短短三个月帮同学们攻克，要如何帮助学生们在毕业考试中 考出理想的成绩，这都是值得也必须重视、深思的问题。下面就这次考试情况做个分析，以便在今后教学工作中能扬长避短，取优补差。 　　

一、成绩情况 　　

本次考试全班参加人数53人，最高分94分，最低分22.5分，优秀人数7人，优秀率12.28%；优良人数41人，优良率71.93%；及格人数53人，及格率92.98%；平均分80.15分。

 二、答卷情况分析　　

 基础知识部分: 　　

基础知识部分有七道题，共35分，包括：看读音写词语；找出词语中的错别字；按要求改写句子；按课文或“日积月累”的内容填空；课文链接；阅读拓展等题型。其中，看读音写词语、找出词语中的错别字和阅读拓展题，这一部分知识我们平常训练得很多，题型都不陌生，所以同学们的丢分量不大，有10个同学得满分，7个同学只扣1分，只扣两三分的同学有十个左右，这说明同学们对这方面的知识掌握的还算不错，分析他们丢分的原因，最严重的一点就是按要求写句子，共8分，丢分较为严重，有差不多一半的同学都扣了2分。 　

　阅读部分: 　　

课外阅读，失分较多的是第二篇短文第1小题：给下列加粗字注音饽饽；第2小题：文段写的是除夕守岁，共写了几件事？请概括出来。这两小题全班有60%左右的学生有扣分现象。从学生对这两道小题的答题情况分析，学生们的课外字音掌握不扎实，概括文段内容的能力还比较低，有待大大加强。 　　

习作部分: 本次习作的题目是：美丽的（ ），补充内容可以是：瞬间、语言、心灵等，要求内容具体，写出真情实感。习作内容是我们常训练的题材，刚好学生读背过课本的综合性学习“依依惜别”中的优美文段，对习作有所借鉴之处。但学生的卷面有或多或少的涂抹现象。 　　

三、今后努力方向： 　　

审视学生的答题情况，回想这半个学期以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进： 　

　1.着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。 　

　2.加强基础知识与基本技能的落实,培养学生良好的阅读文本的习惯。 　　

   3.增加课外阅读量，提高语文素养。要提高学生的语文素养，只有让学生多读书。学生没有丰富的阅读实践，就不能提高分析、概括文本和理解的能力。书读百遍，其义自现。    

   4.激发兴趣，大力加强学生的作文训练。 　　

   5.关爱“后进生”，注意分层与分类教学。 　考试虽然结束了，但剩下的教学任务会更重。我觉得教学中出现了问题不是坏消息，寻找相应的解决措施才是关键，只有在实践中不断摸索调整，才能逐步提高自己的语文教学质量。