当前位置 :项目首页 > 校本研修成果 > 正文

                  五年级一班数学期末试卷分析

    一、班级整体情况

    我们五一班共有学生52人，本次期末考试数学九十分以上的有17人，八十分以上的人数有30人，六十分以上的46人，其中高分率为57.7%，及格率为88.5%。此次考试能够较为客观的反映出我班学生的数学学习情况。

    二、试卷综合分析

    1、试题特点：从命题的角度来说，本次期末考试既考查了学生的基本知识，又考查了学生的综合能力，覆盖面较广，不仅强调数学的生活化，又重视学生对于知识的理解与运用，能够真实的反映出学生的学习状况。

    2、答题情况：填空题学生完成情况较好，但是第五、六题错误较多；选择和判断题正确率较高，但也存在失分现象；计算题大多都是基础题，学生完成的也不错；应用题部分是本次考试的薄弱题，学生不能正确理解题意，理顺解题的思路。

    3、重难点分析：本次考试知识面较广，题量适中，难度中等。部分同学对于知识的运用不够好，主要表现在应用题上，很多同学不能正确的理解题意，不能运用开放性思维分析解决问题。

    4、典型错误分析：一部分同学审题不清，缺少良好的做题习惯。比如填空题一部分同学，在考查简易方程问题时，没有养成化简的习惯，将直接得出的结果写下来就填空。还有一部分同学分析理解能力欠佳。比如应用题是这次考试我们五一班同学失分较多的地方，题意的理解是解决应用题的关键，一些同学在没有理解清题意的情况下就轻易的作答，导致扣分。

     三、教学过程中需要注意的问题

    1、教学过程中单纯的追求对基础知识的掌握，训练的题目单一，学生做题的灵活性，变通性不够。

    2、教学单纯的注重对解题方法的讲解，而对于题意的解析不清，解题思路的阐释不清，学生不能很好的在理解的基础上掌握。

    3、教学对于学生学习习惯的培养做的不够好，单纯的追求正确率，而对于学生做题的质量关注不够。

    四、教学中的改进措施

    1、今后的教学中，应当多重视对于学生学习习惯的培养，从卷面上可以看出，学生审题不清，计算粗心马虎的现象比较严重，所以应当培养学生养成一个良好的学习习惯，这将对于学生以后的学习和生活有重要的意义。

    2、注重学生对于题意的理解，注重解题思路的培养，以便于学生能够按照对于题目的正确理解，用清晰的思路解答题目。

    3、提高学生灵活处理题目的能力，开拓学生思维，多角度思考解决问题。