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作业标题:[小学音乐工作坊]研修计划 作业周期 : 2018-12-03 2019-04-30

所属计划:小学音乐教学计划

作业要求:

      根据“国培计划(2018)”—河南省乡村教师工作坊研修项目相关要求,为进一步创新教师培训模式,促进小学音乐学科教师发展,结合教师工作坊网络研修要求,现将本坊研修计划公布如下:


工作坊名称小学音乐工作坊学科小学音乐
所在县区固始 商城 潢川 淮滨 光山坊主董理
问题梳理
及反思
   学员大部分来自各县小学,知识结构和电脑熟悉程度不一,对研修课程的掌握和理解程度可能存在一定差异,如何引导大家高质量的完成研修任务,是本次研修的一次挑战;如何合理利用数字教育资源优化课堂教学,培养网络学习习惯,树立终身学习的理念,是我们教师工作坊必须解决的问题。
研修主题及研修目标

1.通过培训,转变艺术教育观念,提高学科认识。
2.深化对小学音乐课程性质和课程目标的理解。
3.培养音乐课程与教学改革的核心理念,致力于提高小学生音乐学科素养和教师课堂教学的有效性,积极开展艺术欣赏教学,审美素养等方面的教学改革。
4.促进教师艺术专业化发展,提高教学研究能力。





研修内容1.按照个人学科特点,制定一年的研修计划,转变观念,努力结合自己日常的教育教学工作,做到学习中实践,在实践中学习。
2.提高自身把信息技术应用在音乐教学中的理解能力和操作能力。
3.能结合有关信息技术应用能力,针对音乐课堂教学,不断反思和总结,提高自身的业务发展能力。





保障措施1.每天利用1-2小时登录网络研修平台,认真完成各项研修任务及作业。
2.认真聆听专家们的视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己的业务水平。
3.研修期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结反思,力争让信息技术更好的服务于我们的教学。
4.多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力。




其他    学习是不断探究,不断发展,不断完善的过程,愿通过本次学习机会,能够给大家带来更多的提高和进步!

        请各位教师根据上面研修计划样例,结合自己学校和学科特点,每人完成一份《个人教师工作坊研修计划》,并在一个月之内提交上来。

        谢谢大家!


小学音乐教师工作坊

2018年12月3日




发布者:董理

[小学音乐工作坊]研修计划

提交者:学员留涛    所属单位:固始县赵岗乡小学、幼儿园    提交时间: 2019-04-10 14:51:07    浏览数( 6 ) 【举报】

工作坊名称

小学音乐工作坊

学科

小学音乐

所在县区

固始

坊主

董理

问题梳理
及反思

     我来自河南省固始县一所乡村小学,在音乐教育的讲台上,工作三年有余,一直在不断学习、不断进步。始终培养自己良好的学习习惯,牢固树立终身学习的新理念,一直努力践行素质教育。

研修主题及研修目标

1、通过学习,更新自己的教学理念,培养在信息技术环境下的教学意识和能力,提升自己的信息技术教学能力,拓展视野。 

2、拓宽教学视野,提高教学能力,科研能力,促使自己专业化发展。

3、珍惜机会,最大限度提高自我、完善自我和超越自我

4、夯实教育理论基础,扎根农村教育沃土,服务学生,成就自我。

研修内容

1、认真听取专家的讲座,踏踏实实地学习理论知识。2、到兄弟学校听课,评课,研讨。认真观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴,认真完成作业。5、钻研教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。6、填写研修日记,撰写教育论文。争取通过学习,在学习音乐课程标准的基本理念,掌握音乐有效课堂教学方法的基础上。了解音乐教师专业发展趋势,理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束,写出研修学习的体会和收获,在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结。.按照个人学科特点,制定一年的研修计划,转变观念,努力结合自己日常的教育教学工作,做到学习中实践,在实践中学习。

保障措施

1、每天认真完成各项研修任务及作业。
2、研修期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结反思,力争让信息技术更好的服务于我们的教学。
3、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力。

其他

      学习是不断探究,不断发展,不断完善的过程,愿通过本次学习机会,能够给大家带来更多的提高和进步!


老师评语

评语时间 :2019-04-11 22:08:56

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