作业标题：数学课堂上教师如何倾听、关注每一位学生 作业周期 : 2018-12-06 — 2019-04-30
所属范围：初中数学教学计划--【初中数学】教师如何倾听、关注每一位学生
作业要求： 课堂是教给学生知识、教会学生方法、培养学生能力、健全学生人格的主要渠道，是师生两个人的舞台，是教师主导作用和学生主体作用充分发挥的主阵地，是在教师引导下促使学生成长和进步的主要场所。在课堂上，教师关注的对象无疑就是学生了，教师如何关注学生才能促使学生在每一节课堂都能学有所获、学有所得、学有进步，应成为我们每一个教育工作者不断探索和思考的问题。 以“数学课堂上教师如何倾听、关注每一位学生”，写一篇研修计划。 截止时间：2018年12月31日
发布者：孟召峰
提交者:学员周瑞 所属单位:固始县国机励志学校 提交时间: 2019-03-13 08:09:38 浏览数( 0 ) 【举报】
随着新一轮课程改革的实施，更多地关注学生在数学课堂上的倾听，而忽视教师在课堂教学过程中的倾听，已经不能满足大部分教师的要求。其实课堂实质上是学生的课堂，教学也是教师和学生的双边活动，要充分发挥学生的主体作用，同时教师要给予适当的引导，才是现代教学的基本要求。
让学生成为课堂的主人，教师就要先学会倾听学生的声音。特别的，教师要关注学生的发言，成为学生认真倾听的典范，引领学生学习倾听。倾听学生发言能了解学生，把握课程学习的起点；倾听学生的发言能准确的评价学生，及时对学生的观点做出准确的引导；倾听学生发言能够点燃课堂的火花，提高学生的创新能；倾听学生发言是对学生自身人格的尊重，因而更能够加强师生之间的感情，营造良好和谐的课堂学习氛围。