作业标题 :研修计划的格式(按照此格式发布自己的研修计划) 作业周期 : 2018-12-19 — 2019-05-01
作业要求 : 按照此格式发布自己的研修计划, 已交过作业的,不再要求! 没交过的,请参照从表格,否则无效。 雷同无效! 附件见模板! 工作坊名称 学科 所在县(区) 姓名 个人情况分析 问题梳理 及反思 研修目标 研修 内容 保障 措施 其他
发布者 :胡玲玲
提交者:学员陈凤华 所属单位:固始县蒋集镇小学、幼儿园 提交时间: 2019-01-07 12:56:08 浏览数( 1 ) 【举报】
个人研修计划
一、指导思想
信息技术与教学的整合,就是把各种信息技术手段完美地融合到学科教学中,以便更好地达到课程的目标。信息技术与教学有机融合,使语言文字也兼备了图文声像并茂的特点,为创建以教师为主导、学生为主体和信息技术为信息渠道的新型三维教学模式,提供了技术支持。
一、研修目标
1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力,针对教学不断反思和总结,提高信息技术与学科融合的专业能力。
三、研修方式
1、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。
2、反思提升
加强业务进修,每周至少抽出几个小时,并通过多种途径,如多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,汲取信息技术学科的新知识、新技能。
利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。
在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。
利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。
3、积极学习
珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合。
三、具体措施
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。
总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,努力学习信息技术,并学以致用!
请按作业要求作答,表格形式。
评语时间 :2019-01-07 20:30:25