作业标题：课堂教学小策略实施案例 作业周期 : 2018-11-28 — 2019-05-01
所属计划：小学数学教学计划
作业要求：关于小学数学课堂教学小策略实施案例，结合自己课堂情况提交一份研修计划。
关于小学数学课堂教学小策略实施案例，结合自己课堂情况提交一份研修计划。
发布者：柯玉洁
提交者:学员万静 所属单位:商城县第三小学 提交时间: 2019-01-15 17:13:11 浏览数( 0 ) 【举报】
正视孩子之间的智力差异，帮助孩子树立合适的目标。 孩子因为其遗传素质、家庭教育等多种因素，其智力因素是有很大差异的。相信孩子的差异，不是把孩子分为三六九等，而是便于更好的因材施教。正视孩子的差异，有利于我们在转化后进孩子的过程中，帮助孩子树立合适的目标。正视孩子的差异有利于自己在工作中始终保持平和的心态。
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