初中地理教师个人研修计划

淮滨一中 黄维理

 　　随着社会的发展，教育领域得到了更多的关注，对教师的全面素质特别是对教师的专业能力有了更高的要求，我感到了自己文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态及特征的认识和研究。为更好地成长，特制订个人专业发展计划：

一、个人基本情况：  　　

自1990年8月参加工作至今，工作28年。在教育教学工作中，总结教育教学经验，能够较好的把握课堂，实施有效课堂教学。  　　

二、专业发展目标  　　

（一）理论素养方面：  　　

通过国培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新，通过班级管理，力争成为优秀班主任。  　　

（二）教学水平方面：  　　

以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合地理学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。  　　

（三）科研能力方面：  　　

进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。引导全体教师积极参与教科研，认识教科研的意义，引领全组地理教师用很高的热情投入到教研的工作中来。  　　

三、主要措施  　　

1.制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。

2.更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，发展了学生个性，改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。 　

3.提高课堂教学艺术，强化教学反思能力

在加深对教育教学一般规律认识的基础上，打造效率课堂，培养自己初步的教科研能力。在教学中注重学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。  　　

四、未来发展规划  　　

1. 树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平和课堂研究水平，不断提升自己的文学素养，成为一个有内涵的教师。 　

2.对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个合格的中学教师。 　　

3. 运用各种媒体学习资料，与时俱进，不断拓展自己的眼界和知识。 　　

4. 摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长。  　　

在今后的教育教学中，我将不断学习，提高自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。