作业标题：初中地理历史坊研修计划 作业周期 : 2018-12-25 — 2019-01-31
初中地理历史坊
作业要求： 本坊89名学员，存在年龄差距大的问题，有的学员教学经验丰富，有的信息技术能力强，但大多数学员城乡分散严重，同伴协作学习困难，借助本坊平台合作交流、研讨展示。 问题梳理 历史地理是中学的学科，对学生来说，学习确实是有一定的难度也有一定的兴趣，并且少数学生由于在学习过程中遇到困难，他们的历史地理兴趣可能会逐渐减退，所以，培养学生对中外历史的认知。地理内容的兴趣，如何引导学生学好，成了当前每个老师所面临的重要问题。要培养学生的学习兴趣首先就是要从课堂抓起，教师就必须在平时课堂教学中运用多种教学方式提高历史地理教学的趣味性，如信息技术能力的运用，这样就会让学生感受到学习的乐趣，从而来提高学生的认知能力，更好地掌握这门课程。 以新课程标准为依据，深刻挖掘核心研讨内容内涵，保证研究方向的正确性，打磨出高质量的教学设计。 保障 措施 制定切实可行的计划并认真落实，研修组教师按照磨课计划积极参与研讨，做好磨课过程资料积累，按时上传相关材料、作业，保证研究过程的真实、高效。 其他 本工作坊建立QQ群391416411，便于学员联系，线下交流，共享成果。梁郁电话15938275799微信群面对面加群2018就可以加进
发布者：梁郁
提交者:学员代大锋 所属单位:光山县实验中学 提交时间: 2019-01-08 10:09:10 浏览数( 0 ) 【举报】
有幸参加本次河南省乡村教师工作坊网络研修，为了能更好的学习，促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人网络学习研修计划如下：
一、 研修目标
1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
5、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、 反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的能力.
二、网络研修要求
我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。
三、研修内容
积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推进，努力完成各学时内容，认真读帖、发帖、回帖。
总之，我将通过此次远程网络研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成长。