作业标题：初中地理历史坊研修计划 作业周期 : 2018-12-25 — 2019-04-30
初中地理历史坊
作业要求： 本坊89名学员，存在年龄差距大的问题，有的学员教学经验丰富，有的信息技术能力强，但大多数学员城乡分散严重，同伴协作学习困难，借助本坊平台合作交流、研讨展示。 问题梳理 历史地理是中学的学科，对学生来说，学习确实是有一定的难度也有一定的兴趣，并且少数学生由于在学习过程中遇到困难，他们的历史地理兴趣可能会逐渐减退，所以，培养学生对中外历史的认知。地理内容的兴趣，如何引导学生学好，成了当前每个老师所面临的重要问题。要培养学生的学习兴趣首先就是要从课堂抓起，教师就必须在平时课堂教学中运用多种教学方式提高历史地理教学的趣味性，如信息技术能力的运用，这样就会让学生感受到学习的乐趣，从而来提高学生的认知能力，更好地掌握这门课程。 以新课程标准为依据，深刻挖掘核心研讨内容内涵，保证研究方向的正确性，打磨出高质量的教学设计。 保障 措施 制定切实可行的计划并认真落实，研修组教师按照磨课计划积极参与研讨，做好磨课过程资料积累，按时上传相关材料、作业，保证研究过程的真实、高效。 其他 本工作坊建立QQ群391416411，便于学员联系，线下交流，共享成果。梁郁电话15938275799微信群面对面加群2018就可以加进
发布者：梁郁
提交者:学员向翔 所属单位:十里镇初级中学 提交时间: 2019-03-03 20:49:43 浏览数( 0 ) 【举报】
当今社会，对教师的全面素质尤其是对教师的专业能力有了更高的要求，我感到自己在专业素养和专业知识上有许多不足，特制定计划，以待提高自身。
1.以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本研修和各类业务进修，提高自己的理论和业务水平。
2.现在的学生知识面广、思维活跃，对知识的感知远远超过我们教师，所以教师要更新教育教学观念，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习、发展个性，激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上以学生为主体，重视培养学生的创新能力、创造思维，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。
3.与相关学科教师认真做好主题研究，阅读相关专业书籍，提高专业技能。
4.打造效率课堂，提高课堂教学艺术，强化教学反思能力，在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯。
在今后的教育教学中，我将不断学习以提高自身素养。立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。