作业标题 ：初中英语乡村教师工作坊研 修 计 划 作业周期 : 2018-12-21 — 2019-01-31

作业要求 ：

研修计划标题： 初中英语乡村教师工作坊 研 修 计 划 

               截止日期：2019-1-31

                        熊启强

   根据“国培计划（2018）”—河南省乡村教师工作坊培训相关要求，为进一步创新教师培训模式，促进初中英语教师专业发展和提升，结合教师工作坊培训项目考核方案，现将研修计划安排如下：

 一、研修目标

1、通过培训，转变传统英语教育观念，提高学科认识。

2、深化对中学英语课程性质、目标的理解。

3、掌握中学英语课程与教学改革的核心理念，致力于提高中学英语素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。

4、促进专业化发展，提高教学研究能力。

二、研修对象

研修对象为参与此次培训的英语学科的教师。

三、研修方式

1、有效利用教师网络研修平台，线上线下混合研修贯穿始终。

2、聆听专家视频，积极做好课堂笔记，发表看法，提问题，对于不明白或者理解不到的地方，通过该平台网络，多渠道进行沟通和请教。

3、积极参与研修班的各项研讨活动， 积极参与活动中的讨论，了解学员积极向上的观点，提取精华，作为自己教学的资源，在讨论中收获经验，在讨论中增长见识。

四、研修措施

1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务于我们的教学。

4、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

四、研修内容

   学习的内容包括初中英语教学课堂的有效实施，初中英语听说教学专题讨论等。鼓励每位教师充分利用网络资源进行教学研究，使不同环境下的教师能够在课堂教学环节中应用信息技术，优化课堂教学，促进教师应用信息技术创新学科教学，最大化实现资源共享；深入开展好线上与线下研修活动。

五、具体要求

1、依据研修任务，学习网络课程，累计学时大于1200分钟；

2、根据学科坊主制订的工作计划，结合自身实际情况制订本次培训的个人研修计划；

3、完成线上布置的研修作业；

4、学员之间开展作业互评活动；

5、根据培训任务要求，完成坊主发布的2个研修活动，提交的资源需为原创作品；

6、参加教师工作坊第一次集中培训后，结合培训主题及内容设计组织的线下研修任务2篇。

六、考核评价

本坊将依据本次研修制定的考核方案逐项认真评议，并给出相应等级。

见：《学员网络研修考核方案》

发布者：熊启强

发布者 ：熊启强