作业标题：初中英语乡村教师工作坊研 修 计 划 作业周期 : 2018-12-21 — 2019-01-31
所属计划：初中英语教学计划
作业要求： 研修计划标题： 初中英语乡村教师工作坊 研 修 计 划 截止日期：2019-1-31 熊启强 根据“国培计划（2018）”—河南省乡村教师工作坊培训相关要求，为进一步创新教师培训模式，促进初中英语教师专业发展和提升，结合教师工作坊培训项目考核方案，现将研修计划安排如下： 一、研修目标 1、通过培训，转变传统英语教育观念，提高学科认识。 2、深化对中学英语课程性质、目标的理解。 3、掌握中学英语课程与教学改革的核心理念，致力于提高中学英语素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。 4、促进专业化发展，提高教学研究能力。 二、研修对象 研修对象为参与此次培训的英语学科的教师。 三、研修方式 1、有效利用教师网络研修平台，线上线下混合研修贯穿始终。 2、聆听专家视频，积极做好课堂笔记，发表看法，提问题，对于不明白或者理解不到的地方，通过该平台网络，多渠道进行沟通和请教。 3、积极参与研修班的各项研讨活动， 积极参与活动中的讨论，了解学员积极向上的观点，提取精华，作为自己教学的资源，在讨论中收获经验，在讨论中增长见识。 四、研修措施 1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务于我们的教学。 4、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 四、研修内容 学习的内容包括初中英语教学课堂的有效实施，初中英语听说教学专题讨论等。鼓励每位教师充分利用网络资源进行教学研究，使不同环境下的教师能够在课堂教学环节中应用信息技术，优化课堂教学，促进教师应用信息技术创新学科教学，最大化实现资源共享；深入开展好线上与线下研修活动。 五、具体要求 1、依据研修任务，学习网络课程，累计学时大于1200分钟； 2、根据学科坊主制订的工作计划，结合自身实际情况制订本次培训的个人研修计划； 3、完成线上布置的研修作业； 4、学员之间开展作业互评活动； 5、根据培训任务要求，完成坊主发布的2个研修活动，提交的资源需为原创作品； 6、参加教师工作坊第一次集中培训后，结合培训主题及内容设计组织的线下研修任务2篇。 六、考核评价 本坊将依据本次研修制定的考核方案逐项认真评议，并给出相应等级。 见：《学员网络研修考核方案》 发布者：熊启强
发布者：熊启强
提交者:学员方莹莹 所属单位:白店乡初级中学 提交时间: 2019-01-23 17:22:14 浏览数( 3 ) 【举报】
个人教师工作坊研修计划
参加研修活动，是一次很好的学习机会。我会全力以赴，认真学习，特制定一个具体的研修计划：
一、研修目标：
1、通过培训，转变教育理念，提高认识。
2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点。
3、结合本班学情，探索提高语文教学效果的有效途径，提高教学质量。
4、探索适合学生运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。
6、为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，让本班学困生能基本掌握学习的方法。引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。
二、研修内容：
1、认真听取专家的讲座，努力学习理论知识。
2、观摩实实在在的课堂教学，汲取精华，提高自身素质。
3、积极参与班级研讨活动，在探讨中提升自己的知识素养。
4、每天听课后要及时反思。
5、每天坚持看一个小时的教学专著，学习与新课标相关的知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
6、每天填写好研修日记，将自己的感悟文字化、行动化。
7、撰写教育教学论文。
8、学习相关的教育法和教育文件。
三、研修措施：
1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得。
2、教师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请教师听课指导。
3、课后及时在小组互相交流教学心得，教学困惑。
4、以教学、科研反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点。
5、认真作好研修总结。
在今后的教学工作中，我会以本次培训精神为指导，用实际行动为祖国教育事业奉献一生！