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  所在县（区）

固始县

 姓名

余典

 个人情况分析

本学习组教师成员为学校数学课任教师，各成员的信息技术能力在本校算是比较好的，多少应用过现代信息技术。

    问题梳理

及反思

1、教师不能适应现代教育要求。

2、缺乏高质量的计算机教学软件。

3、对“信息技术与课堂整合”的认识不足。

4、硬件条件达不到要求。        

研修目标

1、集体备课、分组研讨。

2、微课程设计。

3、课堂现场教学。

4、充分利用现有资源，结合实际，提出较好的多模式多硬件层次下的信息技术支持下的教学。

研修

内容

1、学校组织，让所有学员登录选课、进入个人空间，让学员了解学习空间和学习方式。

2、在学校和辅导员的指导下认真学习平台资源课程，让学员在思想和信息技术在教学中的应用有比较前卫的了解，并尝试使用。

保障

措施

因此在本次培训学习中，建立以学校教研组为中心的学校共同体。在平台学习培训中，以辅导和技术支持为主，发起教研活动和主题，积极参与和学习，进而提升自己的能力。

其他