作业标题：小学语文工作坊5坊研修计划 作业周期 : 2018-12-08 — 2019-04-30
所属计划：通识
作业要求： 工作坊研修计划 工作坊名称 5坊 学科 小学语文 所在县（区） 光山县 坊主 徐晓青 工作坊成员 情况分析 本坊成员共70人，大部分已经获得中级职称，高级职称人数较少，大部分属于中青年教师，教学经验丰富，能熟练掌握和运用计算机辅助教学以及上网操作，完全有能力单独进行本次的网络研修，其余个别年龄较大的教师，则由所在校领导安排其与年轻教师结对子，在培训中互帮互助，保证完成网络研修的任务。 问题梳理 及反思 本坊学员均来自县城学校，学校硬件设备比较完备，有利于线上学习和线下教学相结合。 研修主题 及研修目标 1、团队成员的教育教学理念、专业态度、专业追求、专业知识和专业技能都能得到发展，并逐步明晰自身教育教学风格、特色走向。 2、实现有效课堂教学的路径，从而带动学校教学质量的提高。 3、探索有效的教师研训模式，为学校研训工作积累有效的教师培训经验。完成本次研修项目的所有任务。 研修内容 学习内容包括现代教育教学方法、现代信息技术、教育科研知识、新课程理论、各科课程标准及国培等。深入开展线上线下研修活动，鼓励每位教师充分利用网络资源，不断进行课例打磨，提升教育教学能力。 保障 措施 各学员所在单位为学员提供一切可能的学习环境、创造可能的学习条件。 其他 完成中国教育电视台项目组安排的一切任务。
发布者：徐晓青
提交者:学员陈明峰 所属单位:固始县分水乡小学、幼儿园 提交时间: 2019-02-25 10:15:49 浏览数( 0 ) 【举报】
为了提高自己的教学水平，参与本次学习，以期达到效果，特制订学习计划。
一、指导思想
在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。
1、研修目标
1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识
2、转变教育观念，提高认识。
3、深入理解小学语文课程性质、课程目标。掌握小学语文课程与教学改革的核心理念。
4、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。
5、促进专业化发展，提高教学研究能力。
2、研修措施
1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。
3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。 4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。 四、研修内容
1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2、到一些学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。