作业标题：研修计划 作业周期 : 2018-12-08 — 2019-03-10
所属计划：小学数学教学计划
作业要求： 工作坊研修计划 工作坊名称 小学数学20坊 学科 小学数学 所在县（区） 淮滨县 坊主 贾 亮 工作坊成员 情况分析 小学数学20坊共有学员69人，来自淮滨县的5个乡镇。 问题梳理 及反思 各位教师都是一线教师，工作忙，时间少，但是请各位珍惜此次的培训。 研修主题 及研修目标 1、通过培训，转变教育观念，提高认识。 2、致力于提高小学生数学素养和课堂教学的有效性，。 3、积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 4、促进专业化发展，提高教学研究能力。 研修 内容 1、研读课标。研读《数学课程标准》，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。 2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。 3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。 4、积极推进课堂教学实践。虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。 5、积极开展教学研究。积极撰写教育教学心得。 保障 措施 1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务于我们的教学。 4、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 其他
发布者：贾亮
提交者:学员陈艳楠 所属单位:期思镇镇直小学 提交时间: 2019-01-10 09:14:32 浏览数( 0 ) 【举报】
有幸参加中小学教师工作坊研修培训学习，为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升能力，完善自我，提高素质，适应现代课堂，走上教师专业化发展的道路，特制定个人研修计划。
一、指导思想
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标
1、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平，以适应当代越来越高的小学文化教育的需要，满足小学数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础。
2、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践经验，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践体现出科学性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。
3、以新的教育理念为指导，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
三、具体措施：
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》，准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。
3、深入课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥名师的引领作用。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本期力争听课不少于20节。通过课堂展示，课后交流，相互促进，共同提高。
4、通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
5、运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
总之，不断地坚持学习，相信自己终能成为一名研究型、探索型、创新型的数学老师。