作业标题：小学语文工作坊计划 作业周期 : 2019-02-22 — 2019-04-30
所属计划：小学语文教学计划
作业要求： 工作坊研修计划模板 工作坊名称 小学语文36坊 学科 小学语文 所在县（区） 商城县 坊主 钱泽菊 工作坊成员 情况分析 小学语文38坊共有学员77人；坊主钱泽菊。 本坊学员主要分布在商城县河凤桥乡和丰集镇。大部分学员老师都在偏远小学任教；学校的媒体设备及网络都很薄弱；教师的课程负担较重。但老师渴望学习的热情很高。 问题梳理 及反思 1. 本坊学员较多，都分布在偏远小学，媒体设备及网络薄弱，给教师的学习带来一定的困难。 2. 线上学习与线下教学活动的结合存在一定的困难。要 引导学员学以致用，让培训起到真正的作用。 研修主题 及研修目标 1.完成“河南省乡村教师工作坊研修项目”的所有任务。 2.紧密结合教师日常教育教学，采取“课中学、学中做、做中变”的混合研修模式，实现网络研修与个人实际工作相融合，使教师师德行为有改善、重难点教学有策略、常态研修有技术，提升教师信息技术应用能力和教学能力，促进教师专业化发展，推动教师培训常态化。 研修 内容 学习的内容包括现代教育教学方法，现代信息技术，教育科研知识、新课程理论、各科课程标准及国培等。鼓励每位教师充分利用网络资源进行教学研究，使不同环境下的教师能够在课堂教学环节中应用信息技术，优化课堂教学，促进教师应用信息技术创新学科教学，帮助学生转变学习方式，最大化实现资源共享；深入开展好线上与线下研修活动。 研修任务 依据研修任务，学习网络课程，累计学时大于1200分钟； 根据学科专家制订的研修计划，结合自身实际情况制订并提交本次培训的个人研修计划； 完成线上布置的研修作业； 本坊学员之间开展作业互评活动； 结合培训过程中的所思所想所得，撰写并提交研修日志； 参加学科专家结合培训主题及内容设计组织的线上主题研修活动。 保障 措施 各学员所在单位为学员提供一切可能的学习环境、创造可能的学习条件。 其他 完成中国教育电视台项目组安排的一切任务。
发布者：钱泽菊
提交者:学员冯克强 所属单位:商城县第八小学 提交时间: 2019-03-07 10:03:09 浏览数( 0 ) 【举报】
小学语文工作坊研修计划
商城县第八小学 冯克强
根据自身的业务水平，真是发现了自己存在在科学技术应用上的诸多不足，所以我为了适应“高效课堂的范式”教学，积极做好小学语文教学工作，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。
一、指导思想
通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。
二、研修要求
1．提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2．加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3．立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4．注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修措施。
（一）积极参加教师集体学习活动。
1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。
2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。
（二）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。
（三）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
目前进行的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。
（四）加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
（五）乐于动笔，提高教育科研水平。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。