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作业标题 :研修计划 作业周期 : 2018-12-062019-02-20

作业要求 :

              工作坊研修计划模板

                                       

 

工作坊名称

 
 

15

 
 

 学科

 
 

小学语文

 
 

  所在县(区)

 
 

潢川县

 
 

 坊主

 
 

孙 洁

 
 

 工作坊成员

 

 情况分析

 
 

工作坊现有研修学员78人,来自于固始县张老埠乡小学、幼儿园和|赵岗乡小学、幼儿园两个单位。

 
 

    问题梳理

 

及反思

 
 

本坊学员主要来自农村学校,学员的年龄层次跨度较大,大家对研修课程的掌握和理解层度存在一定的差异,如何引导大家按时、高质量的完成研修任务,培养学员自觉进行研修,把自己研修的成果应用教学中去,是我们工作坊必须要解决的问题。

 

 

 
 

研修主题

 

及研修目标

 
 

 

 

1、正确认识语文学科在整个教学活动的重要地位,提高对语文这门学科的认识;

 

2、通过学习,提高自己的语文素养,提高自己的教学水平;

 

3、改变各种形式主义的课堂教学方式,让学习活动真正发生,打造高效课堂。

 

 

 

 

 
 

研修

 

内容

 
 

1、各位学员根据个人的实际情况,制度一年的校本研修计划,做到在理论学习和自己的教学实践相结合,在实践中学习,在学习中提高;

 

2、努力提高自己的语文素养,努力改变教学方式,打造高效课堂;

 

3、在学习中反思,在反思中学习,努力提高自己的业务发展能力。

 

 

 

 

 

 

 
 

保障

 

措施

 
 

1、每天利用1—2小时登录网络研修平台,认真完成各项研修任务及作业。

 

2、认真聆听专家的讲座,做好记录,并把有关经验运用于自己的教学实践。

 

3、培训期间多于同行研讨交流,取长补短,不断总结、反思,以期共同成长。

 

 

 
 

其他

 
 

请各位学员珍惜此次研修学习的机会,期望通过本次的研修活动,给大家带来更大的提高和进步!

 

 

 

发布者 :孙洁

研修计划

提交者:学员郑月异    所属单位:固始县张老埠乡小学、幼儿园    提交时间: 2018-12-29 22:16:45    浏览数( 1 ) 【举报】

工作坊名称15坊学科小学语文
所在县固始县姓名郑月异
此次培训中要解决的重难点问题

如何实现学生轻松愉快的识字写字






研修主题及研修目标

1,识字写字研修主题:如何让识字更有趣,让写字更规范。

2,掌握用汉字造字方法指导学生识字的方法,优化识字写字教学设计

提高课堂教学设计能力。切实解决教学中学生识字写字问题,改进日常教育

教学工作。

3,积极参加工作坊的学习,围绕识字写字的教学研究活动,自觉践行

新理念,新思路,提高课堂教学效率。

4,通过国培网络研修学习,使自身的教学教研水平有一个心得提升,

更好的促进自身专业化的成长。

5,通过这次国培的学习,希望能够与其他老师有共同成长,从而推进

教学质量的不断提高。





研修内容

1,运用汉字造字方法指导学生识字,改变教学模式,用汉字造字方

法指导学生识字。

2,在识字教学中,针对不同类型,不同特征的生字探索运用多种方

法识字,激发学生识字兴趣,拓展识字突进,提高识字效率,加深对

祖国语言文字的热爱。





保障措施

1,加强理论学习,特别是新课标和新教学理念的学习,坚持每周学

习教育教学理论知识不少于5小时,按要求完成相关作业。

2,养成勤于笔耕的习惯,对于日常教育教学中发现的问题,及时写出

来,并进行分析总结,形成经验教训。

3,重视自我反思和其他老师交流共享。在日常教育教学过程中,关注问题,

及时反思,善于和其他老师互助对问题进行剖析,及时交流指导学生识字方

法研修成果,真正做到在反思中成长,在改进中提升,使研修,工作发展

同步推进,及时总结研修成果。

4,积极参加工作坊和学校组织的教研活动,勇于表达自己观点。

5,在做研修的过程中紧密结合自己的教学实践,反映自己的真实情况,不敷衍了事。


老师评语

内容详实,目的明确。

评语时间 :2019-01-01 16:25:51

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