作业标题：研修计划 作业周期 : 2019-02-21 — 2019-04-30
所属计划：小学语文教学计划
作业要求： 工作坊研修计划模板
工作坊名称 15坊 学科 小学语文 所在县（区） 潢川县 坊主 孙 洁 工作坊成员 情况分析 工作坊现有研修学员78人，来自于固始县张老埠乡小学、幼儿园和|赵岗乡小学、幼儿园两个单位。 问题梳理 及反思 本坊学员主要来自农村学校，学员的年龄层次跨度较大，大家对研修课程的掌握和理解层度存在一定的差异，如何引导大家按时、高质量的完成研修任务，培养学员自觉进行研修，把自己研修的成果应用教学中去，是我们工作坊必须要解决的问题。 研修主题 及研修目标 1、正确认识语文学科在整个教学活动的重要地位，提高对语文这门学科的认识； 2、通过学习，提高自己的语文素养，提高自己的教学水平； 3、改变各种形式主义的课堂教学方式，让学习活动真正发生，打造高效课堂。 研修 内容 1、各位学员根据个人的实际情况，制定一年的校本研修计划，做到在理论学习和自己的教学实践相结合，在实践中学习，在学习中提高； 2、努力提高自己的语文素养，努力改变教学方式，打造高效课堂； 3、在学习中反思，在反思中学习，努力提高自己的业务发展能力。 保障 措施 1、每天利用1—2小时登录网络研修平台，认真完成各项研修任务及作业。 2、认真聆听专家的讲座，做好记录，并把有关经验运用于自己的教学实践。 3、培训期间多于同行研讨交流，取长补短，不断总结、反思，以期共同成长。 其他 请各位学员珍惜此次研修学习的机会，期望通过本次的研修活动，给大家带来更大的提高和进步！
发布者：孙洁
提交者:学员罗予书 所属单位:固始县张老埠乡小学、幼儿园 提交时间: 2019-03-05 19:32:00 浏览数( 0 ) 【举报】
一、指导思想
透过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，用心推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标
1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、用心开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
三、研修要求：
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以潜力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践潜力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。
四、具体措施：
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教学特色。
4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，用心参与在线研讨。
我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学潜力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。