所在县（区）

商城县

 坊主

洪念昌

 工作坊成员

 情况分析

小学数学31坊共有老师89位，中青年教师居多，学习热情高，一定能很好地完成学习任务！

    问题梳理

及反思

基层教育教学任务重，设备简陋，望各位老师克服困难认真学习！

研修主题

及研修目标

提升自己提高数学课堂教学质量

研修

内容

（一）在生活、工作中热爱学习，多读对自己有用的书，进行读书研习。本学年专门订购了《小学数学教学》这本书，并要重点阅读，还要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

（二）我将积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习，积累总结出更有效的教学经验，。

　（三）。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都写出质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。积极参加校内外教科研活动，提升自身教学研究能力。

（四）在备课环节上，严格管理自己，在原来的基础上向前一步，备出适合自己学生，可操作性强的教案。

研修方式

1．树立终身学习的观念，爱学习、勤于学习。

　　(1)坚持不懈地学，树立终身学习的观念。

　　(2)做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；丰富的教学经验。学习新课标，在教学中理解应用新课标。

　　(3广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

　　2．多听课，坚持做到听好每一堂课，做好笔记。听课后要及时写出点评，取长补短，努力地提高自己的教学水平。

　　3．勤于动笔，提高教科研水平。

　　(1)及时积累专题研究的第一手资料。

(2)努力尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

研修成果

写出质量较高的反思和教学设计。

至少有一篇成的案例分析