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                            语文教师个人研修计划

  为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。结合我本人的教学实际，我个人的研修计划如下： 

一、指导思想：

  以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。

二、研修目标：

  1、规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。

  2、认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平。

三、研修要求：

 以实施素质教育理念为核心，注重理论与实际相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。

四、具体措施

 第一、 勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 

  1、坚持认真学习专业知识的书籍， 及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息，新知识，使教室教学效果更好。

  2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。

  3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的充电时刻。

  4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，向教育界名师寻经问宝。

 第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。

  1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

  2、坚持认真撰写课后反思，并主动反馈于教学工作。

  3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

三、主动创造精彩的语文教室，主动展示自我。

  1、在日常工作中，主动创造精彩语文教室，多打造精品，在此过程中，学习提高。

  2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。

  3、主动上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评论和建议，从而提高自己的教室授课水平。

四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力。

  1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。

  2、在教研组活动中，主动提出问题，主动探讨问题解决方案。

五、学习安排

  1、《教育学》、《心理学》。

  2、《论语》 、《老子》、《庄子》。

  3、《宋词》、《唐诗》。

  4、《史铁生作品》。

  5、新课标推荐世界名著。

  6、《古代文学》。

  7、撰写读书心得。

  8、浏览相关书籍杂志。