作业标题:【班级研修计划】小学语文22坊 作业周期 : 2018-12-04 — 2019-04-30
所属计划:通识
作业要求:【班级研修计划】小学语文22坊
发布者:吴伟
提交者:学员张元胜 所属单位:文殊第二中心小学 提交时间: 2019-03-05 08:12:05 浏览数( 0 ) 【举报】
河南省乡村教师工作坊研修项目个人研修计划
文殊二小 张元胜
在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究,创造性地进行教学工作,形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展,提高教育教学实践能力,特制定继续教育研修计划。
一、指导思想
以上级有关研修精神、学校工作计划为指导,以“提升自身教师、育教学水平,增长学生见识,服务课程改革,提高教育质量”为宗旨,以校本培训为基础,以多媒体教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作。在实践中进行教学研究、课题研究,创造性地进行教学工作,形成自己独特的教育教学方法。目的是进一步促进自身专业发展,提高教育教学实践能力。
二、总体目标:
认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,形成自己拌的教学风格。认真做好各项日常教学工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思,在总结经验中完善自我。基本功方面不间断地练习提高,积极使用现代信息技术。
三、具体措施:
1、提高专业水平。 学习教育理论,在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究新教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著,丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态。这些对自己今后的教育教学工作都具有指导性意义。
提高专业素质,在汲取中充实自我。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流秀与沟通,勤质疑,勇于提出自己的问题或不同的观点,在共同探索中达到共同进步,不断较完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程共同成长。
2、做好日常教学常规。精心备课,细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业即创新性作业,要及时做好批发改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等,尤其要多关注后进生,本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生在各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等。从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记录下来,享受成功,弥补不足,在总结经验中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。继经续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。
5、进行个人业务学习,并且利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,学习教育教学方面的新本思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。善于利用网络资源,提升自己的专业知识。
“终冰冻三尺,非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学教师,我要学习的知识还有很多。我相信经过自己的努力,一定会逐渐朝着理想的目标迈进,争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。