作业标题 ：小学语文31坊研修计划 作业周期 : 2018-12-04 — 2018-12-31
作业要求 ： 小学语文31坊研修计划 工作坊名称 小学语文31坊 学科 小学语文 所在县（区） 潢川县 坊主 徐祥友 工作坊成员 情况分析 本坊现有研修学员83人，来自于实验中学、实验小学、逸夫、三小、五小、七小、九小、黄湖、春申、弋阳、江集11个单位。 问题梳理 及反思 本坊学员主要来自城关学校，学员的年龄层次跨度较大，大家对研修课程的掌握和理解层度存在一定的差异，如何引导大家按时、高质量的完成研修任务，培养学员自觉进行研修，把自己研修的成果应用教学中去，是我们工作坊必须要解决的问题。 研修主题 及研修目标 1、正确认识语文学科在整个教学活动的重要地位，提高我们对语文这门学科的认识； 2、通过学习，提高自己的语文素养，提高自己的教学水平； 3、改变各种形式主义的课堂教学方式，让学习活动真正发生，打造高效课堂。 研修 内容 1、 各位学员根据个人的实际情况，制度一年的校本研修计划，做到在理论学习和自己的教学实践相结合，在实践中学习，在学习中提高； 2、 提高自己的语文素养，努力改变教学方式，打造高效课堂； 3、在学习中反思，在反思中学习，努力提高自己的业务发展能力。 保障 措施 1、 每天利用1—2小时登录网络研修平台，认真完成各项研修任务及作业。 2、 认真聆听专家的讲座，做好记录，并把有关经验运用于自己的教学实践。 3、 培训期间多于同行研讨交流，取长补短，不断总结、反思，以期共同成长。 其他 请各位学员珍惜此次研修学习的机会，期望通过本次的研修活动，给大家带来更大的提高和进步！ 请各位教师结合自己的实际情况，根据语文学科的特点，每人完成一份《个人教师工作坊研修计划》。并在一个月内交上来。 谢谢大家！
发布者 ：徐祥友
提交者:学员袁姣姣 所属单位:潢川县实验小学 提交时间: 2018-12-10 17:16:53 浏览数( 3 ) 【举报】
一、研修目标：
通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。
二、个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的
Ｓ 我的优势
1 有良好的学科素养
2有丰富的教学经历
3有较好的亲和力和感染力
4有较强的课堂驾驭能力
5有几年从事教育教学管理的经历
6目前担任督学工作，向其他老师学习的机会比较多
6热爱学习，有很强的责任意识
7有一个合作意识较强的教研团队
Ｗ 我的劣势
1 自我意识比较强
2年龄稍大，知识相对陈旧，需要不断更新
3学校其它事务耗去太多精力
4外出学习机会不算太多
Ｏ 我面临的机遇
1 担任学区督学工作，能经常与同伴互助学习和交流，使自己得到成长。
2 参加国培，能系统学习专家及外地同行的先进的教育理念和教学手段，使自己在理论和实践两个方面都有所提升。
Ｔ 我遇到的挑战
在每期一次的全市成绩排名公布的时候，唯恐自己的排名和目前所担任的督学工作不相符而产生尴尬，从而怀疑自己在教育教学上采取的一些放手措施是否值得坚持。
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
“水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”借网络研修之东风，我一定努力学习课程，观看视频，参与活动，吸取优秀同行们的宝贵经验，应用到教育教学实践中来，并不断阅读教育类书籍，从中汲取营养充实自己，提高自己，让自己成长为一名富有激情、甘于奉献、师德高尚的教育工作者，在教育的田野上且歌且行！
评语时间 ：2018-12-11 11:10:06