作业标题：小学语文23坊研修计划 作业周期 : 2018-12-04 — 2019-04-30
所属计划：通识
作业要求： 小学语文23坊研修计划 工作坊名称 小学语文23坊 学科 小学语文 所在县（区） 光山县 坊主 程敏 工作坊成员 情况分析 本坊68名学员，存在年龄差距大的问题，有的学员教学经验丰富，有的信息技术能力强，但大多数学员城乡分散严重，同伴协作学习困难，借助本坊平台合作交流、研讨展示。 问题梳理 及反思 语文，是小学生的重要学科，对他们来说，语文学习确实是有一定的难度，并且少数学生由于在学习过程中遇到困难，他们的语文学习兴趣可能会逐渐减退，所以，培养学生对语文学习的兴趣，如何引导学生学好语文，成了当前每个语文老师所面临的重要问题。要培养学生的语文学习兴趣首先就是要从课堂抓起，教师就必须在平时课堂教学中运用多种教学方式提高语文的趣味性，如信息技术能力的运用，这样就会让学生感受到语文学习的乐趣，从而来提高语文学习的能力，更好地掌握这门课程。 研修主题 及研修目标 在语文课堂教学中，如何应用信息技术激发学生的学习兴趣？ 研修 内容 以新课程标准为依据，深刻挖掘核心研讨内容内涵，保证研究方向的正确性，打磨出高质量的教学设计。 保障 措施 制定切实可行的计划并认真落实，研修组教师按照磨课计划积极参与研讨，做好磨课过程资料积累，按时上传相关材料、作业，保证研究过程的真实、高效。 其他 本工作坊建立微信群，便于学员联系，线下交流，共享成果。
发布者：程敏
提交者:学员乐祥瑞 所属单位:马畈水泥厂子弟小学 提交时间: 2019-02-20 15:29:59 浏览数( 0 ) 【举报】
研修计划
为了更好地完成本次“国培”的研修任务，不断提升自身的教育教学水平和师德修养，积极投身教育科研的改革与实践，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师，特制定如下的研修计划：
一、指导思想
通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。
二、研修目标
1、通过研修，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识，掌握教学基本功，更好地为教育教学服务。
2、通过研修，转变教育观念，提高认识，促进专业化发展，提高教学研究能力，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。
3、通过研修，提高教学质量，丰富教学经验，优化教学效果。
4、通过研修，提升自己的专业素养和职业素养。
三、研修措施
1、积极主动学习。珍惜这次网上培训学习机会，认真聆听专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、主动请教交流 。对学习中不明白问题和教学中的困惑，主动找机会向同行、专家请教，寻求帮助解决。积极参与研修坊的各项研修活动，积极与同行共同探讨，努力向各位学员学习，我始终相信“他山之石，可以攻玉”。
3、善于反思提升自我. 坚持整理笔记，把自己在教育教学中的感悟、困惑与同行探讨，寻找解决的办法和途径，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的切入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，将所思所悟及时整理，写学习心得、研修日志，发表在教师培训平台上。不仅要对课堂教学知识、技巧和技能反思，还要对自己的教学方法、教学内容进行反思，不断提升自我。
4、读书实现自我发展。多读书，在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读，为我在教学实践中分析教材提供教育理论作支撑，扩宽教学思路，让我在教学过程中更加的应用自如。多读书促进自己的教学反思能力，关注课堂细节。
5、活学活用，且学习且收获 .争取通过学习，提高研究教育教学规律和研究学生的基本方法、策略的能力，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。积极写研修学习心得体会、收获、总结。争取每天自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。