学前教育研修计划

一，自我分析和环境分析

1，自我分析：通过培训学习，我认识到了自己信息技术有待提高，对于信息技术对课堂教学的优化。对幼儿学习方式学习方式的技术，存在着很多问题，在一定程度上限制上我们的幼教工作。

2,环境分析：我所在的幼儿园是农村 民办园，条件较差，缺少移动设备，学生都是农村幼儿，对信息技术知识缺乏一定的了解，经环境有待改善，信息化资源库也没有 ，也有待提高。

二，我的发展目标

应用技术人优化课堂教学能力的各方面都必须加强学习，希望自己能够通过信息技术优化课堂教学模式，教学环境以及教学效果 ，利用相关信息技术手段使幼儿 的学习方式发生初步转变。在完成这培训后，我争取技术素养等 达到优秀，学习不慌不忙 发展等 能力达到 合格，并向优秀靠拢。应用技术转变学生学习方式能力的各方面都必须学习，我争取评估与诊断方面能达到优秀，技术素养，计划与准备，组织与管理，学习与发展的方面能合格，并向优秀靠拢，确立我在应用信息技术专业发展能力方面的发展是让多媒体能更好的服务教学。

三，研修计划

1，每天的学习必不可少，古人去：“学而识习之."只有每天多补充能量，才能更好的促进教学。

2，动手操作必不可少，每天需要多研修多动手操作

  希望每一次的学习都能带来不一样的收获。