所在县（区）

固始县

学员

侯俊涛

工作坊成员

情况分析

小学体育工作坊共有学员61人；坊主张思瑞。通过体育名师远程培训的研修活动和学习，来提高自身教育教学水平，来适应本地区新的课堂改革模式。

问题梳理及反思

了解和掌握新的教学方法肯理念，推动体育教学新课程改革；如何利用新的教学方法融合校本课程的实施。

通过学习改变现有的教学模式和方法，让体育课程的实施更加生动活泼。

研修主题

及研修目标

1.通过研修，掌握教学基本功，更好地为新的课堂改革模式教学服务。

2.加强学习，积累研究课题的经验。

3.通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。

4.通过研修，丰富教学经验，能上好每一节课。

5.加强学习，探索教育教学规律。  

研修内容

1. 加强新的课改理论学习，丰富理论基础。每周不少于2小时用于学习教育教学理论；加强业务学习，探索教育教学规律，学习新的语文教学方法等。

2.加强常规研究，规范教学行为。坚持听课，只要有时间就向有经验的老师学习，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使自己尽快适应新的教学模式。

3.积极参加学校与教研组组织的各种形式的教研活动，做好集体备课、制作好导学案等，在实践活动中丰富自己的

教学经验，提高自己的教育教学水平。

4.积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修

研修任务

依据研修任务，学习网络课程，累计学时大于1200分钟；根据学科专家制订的研修计划，结合自身实际情况制订并提交本次培训的个人研修计划；完成线上布置的研修作业；本坊学员之间开展作业互评活动；结合培训过程中的所思所想所得，撰写并提交研修日志；参加学科专家结合培训主题及内容设计组织的线上主题研修活动。

保障措施

利用提供一切可能的学习环境、创造可能的学习条件。

其他

完成坊主安排的一切任务。