作业标题 :小学体育工作坊研修计划 作业周期 : 2018-12-03 — 2019-05-31
作业要求 : 工作坊研修计划模板 工作坊名称 小学体育工作坊 学科 小学体育 所在县(区) 商城县 坊主 张思瑞 工作坊成员 情况分析 小学体育工作坊共有学员61人;坊主张思瑞。 本坊学员分布在信阳市固始县、潢川县、光山县、商城县。大部分学员老师都在偏远小学任教;学校的媒体设备及网络都很薄弱;教师的课程负担较重。但老师渴望学习的热情很高。 问题梳理 及反思 1. 本坊学员较多,都分布在偏远小学,媒体设备及网络薄弱,给教师的学习带来一定的困难。 2. 线上学习与线下教学活动的结合存在一定的困难。要 引导学员学以致用,让培训起到真正的作用。 研修主题 及研修目标 1.完成“河南省乡村教师工作坊研修项目”的所有任务。 2.紧密结合教师日常教育教学,采取“课中学、学中做、做中变”的混合研修模式,实现网络研修与个人实际工作相融合,使教师师德行为有改善、重难点教学有策略、常态研修有技术,提升教师信息技术应用能力和教学能力,促进教师专业化发展,推动教师培训常态化。 研修 内容 学习的内容包括现代教育教学方法,现代信息技术,教育科研知识、新课程理论、各科课程标准及国培等。鼓励每位教师充分利用网络资源进行教学研究,使不同环境下的教师能够在课堂教学环节中应用信息技术,优化课堂教学,促进教师应用信息技术创新学科教学,帮助学生转变学习方式,最大化实现资源共享;深入开展好线上与线下研修活动。 研修任务 依据研修任务,学习网络课程,累计学时大于1200分钟; 根据学科专家制订的研修计划,结合自身实际情况制订并提交本次培训的个人研修计划; 完成线上布置的研修作业; 本坊学员之间开展作业互评活动; 结合培训过程中的所思所想所得,撰写并提交研修日志; 参加学科专家结合培训主题及内容设计组织的线上主题研修活动。 保障 措施 各学员所在单位为学员提供一切可能的学习环境、创造可能的学习条件。 其他 完成中国教育电视台项目组安排的一切任务。
发布者 :张思瑞
提交者:学员汪成娇 所属单位:固始县黎集镇小学、幼儿园 提交时间: 2018-12-26 12:29:41 浏览数( 6 ) 【举报】
个人研修计划
工作坊名称 | 小学体育工作坊 | 学科 | 小学体育 |
所在县(区) | 固始县 | 坊员 | 汪成娇 |
个人情况分析 | 本人于2017年9月参加工作,现任教于固始县黎集镇一所乡村小学,虽然学校的教学资源有限,但对于本次的“国培计划”我十分珍惜,在今后的教育教学中我会虚心的向各位优秀的同事学习,不断的提高自己的教育教学水平。 | ||
问题梳理 及反思 | 1. 媒体设备及网络薄弱,给学习带来一定的困难。 2. 线上学习与线下教学活动的结合存在一定的困难。 3. 学校体育教师人数不足,课时任务繁重。 在以后的教育教学中尽量做到学以致用, 让培训起到真正的作用。 | ||
研修主题 及研修目标 | 1.完成“河南省乡村教师工作坊研修项目”的所有任务。 2.紧密结合日常教育教学,采取“课中学、学中做、做中变”的混合研修模式,实现网络研修与个人实际工作相融合,使重难点教学有策略、常态研修有技术,提升教师信息技术应用能力和教学能力,促进教师专业化发展,推动教师培训常态化。 | ||
研修 内容 | 学习现代教育教学方法,现代信息技术,教育科研知识、新课程理论、各科课程标准及国培等。充分利用网络资源进行教学研究,使不同环境下的教师能够在课堂教学环节中应用信息技术,优化课堂教学,促进教师应用信息技术创新学科教学,帮助学生转变学习方式,最大化实现资源共享;深入开展好线上与线下研修活动。 | ||
研修任务 | 1. 依据研修任务,学习网络课程,累计学时大于1200分钟; 2. 根据学科专家制订的研修计划,结合自身实际情况制订并提交本次培训的个人研修计划; 3.积极完成线上布置的研修作业; 4.积极开展作业互评活动; 5.认真撰写并提交研修日志; 6.参加学科专家结合培训主题及内容设计组织的线上主题研修活动。 | ||
保障措施 | 各学员所在单位为学员提供一切可能的学习环境、创造可能的学习条件。 | ||
其他 | 完成中国教育电视台项目组安排的一切任务。 |
条理清楚,层次清晰
评语时间 :2019-01-04 21:19:53