作业标题 :小学数学7坊研修计划 作业周期 : 2018-12-03 — 2019-04-30
作业要求 : 小学数学7坊研修计划 时间 研修专题 研修方式 主(讲)持人 地点 第 一 阶 段 12.01-30 1 坊员培训,团队建设。 线下培训 教研室领导、全体坊员 待定 2. 理论学习:教师、学生发展知识,通识性知识等。 线上学习 全体坊员 研修平台 3 研修报告:教师专业成长 文字讲座 坊主及学员 第 二 阶 段 01.01-30 1 理论学习 线上学习 全体坊员 研修平台 2 教学实践1:小数教学;2:分数教学 线上学习 全体坊员 研修平台 3 实践操作:信息技术与学科整合 线上学习 全体坊员 研修平台 4 分享优质课案例设计。 线下研讨 全体坊员 微信群 第 三 阶 段 02.01-03.30 1 理论学习:会做教育教学设计 线上学习 全体坊员 研修平台 2 课例探究1、2 体验式实践 全体坊员 研修平台 3 作业分享、国培日志 交流分享 全体坊员 研修平台 4 与国培在一起的日子 线下活动 教体局领导、 全体坊员 待定 第四阶段 04.01-05.20 培训总结论坛 结业式 线下活动 数学坊 项目执行领导 待定
发布者 :董秀芳
提交者:学员杨成红 所属单位:固始县南大桥乡小学、幼儿园 提交时间: 2018-12-05 11:17:21 浏览数( 0 ) 【举报】
一、指导思想
通过专家教授的引领,转变思想,不断更新教育观念,促使自己专业化发展。
二、研修目标
1、通过培训,转变教育观念,提高认识。
2、深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。
3、掌握小学数学课程与教学改革的核心理念,致力于提高小学数学素养和课堂教学的有效性。
4、促进专业化发展,提高教育教学研究能力。
三、研修措施
1、认真听专家的讲座,观看课堂实录,学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、转变思想,更新观念学习专家们的先进理念。
结合自己的教学实践,把学到的知识逐步内化为自己的东西,
3、反思教学工作,不断进取
在教学中,我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平,继续向优秀骨干教师学习,向有经念的教师请教。不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的数学素养。
4、积极参与各种研讨活动:
专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记。
通这次国培学习,对我感触很深。真真认识到“活到老,学到老,还有多少没学到”,简而言之,就是人的一生要时时学习,处处学习。作为跨时代的教师,这些都要求教师要不断学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我想一个当今的教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生。教师为“育人”而学习,作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习,我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续教育,当不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
在未来的学习过程中,我更应该积极主动地去学习,去增长知识,充分利用这些知识运用到课堂教学中,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。
可以更具体点!
评语时间 :2018-12-05 18:01:30