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【个人研修计划 】 洪坤亚 淮滨县 元店小学

“国培计划是“中小学教师国家级培训计划”的简称，由教育部、财政部于2010年全面实施，“国培计划”的实施对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革、提高教育质量具有重要意义。因此，这是一次十分难得珍贵的机会，对教师自我素质的提高也是极好的。

 经过这段时间国培小学英语的学习，让我更加意识到;当今世界竞争日益激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争伴随着教育改革进入校园。教师也面临着各种挑战，不求自我发展停滞不前的教师将会自动淘汰。所以结合本次学习，现制定我的个人研修计划如下：

 一、现状分析:

作为一名小学英语老师，随着课程改革的不断深入，我需要学习新的教育理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。

1. 发展优势

   (1)我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，不计较个人得失，乐于从事教学科研。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心学习。

   (2)现有的课堂教学实践经验，能够胜任小学英语教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新的事物和新的观点，具备一定的教育科研能力。

   (3)能够运用现代信息技术并灵活有效的为教学服务。

   (4)能正确处理同事、家长、学生之间的关系。

   (5)喜欢阅读各类书籍。

2. 存在问题:

   (1)对于小学英语教材还不是很了解，驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平还有待提高。

   (2)对于小学生不同年龄段的心理还未能完全把握，对待学生的工作有时急功近利，对待学生耐心还不够。

   (3)在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结与整理。

3. 研修目标　　

   (1)通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱本职工作，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。

   (2)建构和谐教室，向教室40分钟要效率。

   (3)努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。

   二、个人专业发展计划

   1.反复领悟《英语新课程标准》精神，进一步熟悉英语教材并付诸实践，提高课堂教学效率。

   2.在教育教学实践中有意识的培养自己各方面的能力。

   3.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，凸显出个人的教学风格和教学特色。

   4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。

   教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习，共同提高。