作业标题：初中英语教师工作坊研修计划 作业周期 : 2018-12-02 — 2019-05-05
所属计划：初中英语教学计划
作业要求： 初中英语工作坊工作研修计划 根据国培计划2018--河南省乡村教师工作坊研修项目相关要求，为进一步创新教师培训模式，促进中学英语学科教师发展，结合教师工作坊网络研修要求，现将本方研修计划公布如下： 工作坊名称 初中英语5坊 学科 初中英语 所在县（区） 商城县 坊主 李志伟 工作坊成员 情况分析 本坊共计有学员91人，全部为来自商城的英语教师，其中达权店初中8人，冯店二中3人，冯店一中3人，伏山二中14人，河凤桥一中8人，商城县鄢岗初级中学6人，商城一中10人，上石桥一中6人，上石桥二中3人，上石桥三中3人，试验幼儿园1人, 双椿铺二中1人，双铺一中5人，汪岗乡中学及小学5人，吴河一中3人，余集一中和二中6人，长竹园一中二中6人。 问题梳理 及反思 学员大部分来自商城县各乡镇中学，个别来自小学，且来源非常分散，对研修的协作和交流造成了一定影响，如何引导大家按时，高质量的完成培训任务，是本坊的一大挑战，如何有效利用数字教育资源优化英语课堂教学，培养网络教研的习惯，树立终身学习的理念，将是我坊的主要目标。 研修主题 及研修目标 1.通过培训，转变英语教育观念，提高学科认识。 2.深化对中学英语课程性质，课程目标的理解。 3.培养英语课程与教学改革的核心理念，致力于提高初中学生英语学科的综合素养和课堂教学的有效性积极开展数字化辅助教学等方面的改革。 4.促进教师英语专业发展，提高在线教研能力。 研修 内容 1.按照个人学科特点，制定一年的校本研修计划，转变观念，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习。 2.提高自己利用信息技术在英语课堂教学中的理解能力和操作能力。 3.能结合有关信息技术应用能力，针对英语的课堂教学，不断反思和总结，提高自身的业务发展能力。 保障 措施 1.每天利用1-两个小时登陆网络研修平台，认真完成各项研修任务及作业。 2.认真聆听专家们的视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，努力提高自己业务水平。 3.培训期间多与同行研讨交流取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务于我们的课堂教学。 4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。 其他 学习将是坚持不懈，不断探究，不断发展，不断完善 愿通过本次学习的机会，能够给大家带来更多的提高和进步。 请各位初中英语学科教师，根据研修计划表的样式，结合自己学校和学科的特点，每人完成一份《个人教师工作坊研修计划》，并且在一个月之内提交上来。 谢谢大家！
发布者：李志伟
提交者:学员程晋友 所属单位:伏山一中 提交时间: 2019-02-21 13:06:17 浏览数( 0 ) 【举报】
新的一年即将开始，作为一名英语教师，对今年的英语教学研修计划如下：
（一）不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养。
1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。具体做法是，认真阅读并研究《英语课程标准》，《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。
2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。一方面及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。
3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。
（二）努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。
1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在实践中不断提高自己的教学能力。
2、我将努力做到以实践活动为载体，深入开展校本课题研究。与组内教师互相学习提高教学实效。立足学校实际，以研促教。积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
3、努力做到多思考，多反思。反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，丰富、完善自己的课堂，最大限度的调动学生学习的积极性与主动性。
（三）按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等
1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。
2、努力做到积极撰写教育、教学论文。
3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该完成的作业。
总之，我将努力做到：
1、使学生获得成就感。
2、努力加强对学生学习方法的指导。
3、努力增强学生学好英语的信心。
4、努力改进自身的教学方法。
5、收集新的信息；
6、掌握现代化技能与先进科学手段。
7、科研成果既有数量又有质量；教育科学水平与职业道德水平得到社会与上级部门的普遍认可！
8、认真参加集体备课；
9、自修新课程标准，在实际教学中实践新课标理念；
10、自学新的教学理论，采纳科学的教学经验；
11、收集总结新的实践成果和科研成果。