作业标题 :小学语文39坊研修计划 作业周期 : 2018-12-02 — 2019-04-30
作业要求 : 小学语文39坊第一阶段研修计划 工作坊名称 小学语文39坊 学科 小学语文 所在县(区) 固始县 坊主 管月 工作坊成员 情况分析 本坊坊员共87人,均为一线老师,40周岁以下的青年教师人数比重多,他们思想新颖、思维活跃,易于交流和沟通,更容易接受新的理念和思潮,也对提升专素养和教育教学水平有着强烈的渴求。另一小部分40岁以上的教师,无论理论知识还是教学经验都有一定的积累,教学也已经形成了自己的风格。 问题梳理 及反思 问题梳理: 1.由于一线老师工作任务重且繁杂,导致坊员学习时间不固定,比较零散。 2.部分坊员身处乡村,而乡村网络信号也影响坊员的学习效果和质量 反思:制定好计划,明确任务,把时间化整为零,利用好坊员的课余时间进行交流和探讨。 研修主题 及研修目标 研究主题 :传达本次国培计划的实施方案,明确学习目的,以及平台操作方法。争取以校为单位进行团队建设,共同利用研修平台,帮助教师踏上专业成长的快车道,构建社会终身学习体系。 研修目标:通过研修学习培养一批优秀的乡村教师,让他们先成长起来,将自身工作中的教学与科研,学习与探索,与校本研修活动结合起来,引领示范带动全校老师真正把在平台上学习得来的理论知识与实践落到实处。 研修内容 1. 学习并熟悉平台操作,制定研修计划 2. 完成课程学习任务 3. 完成研修作业和活动 4. 提交研修日志和校本研修成果 5. 极积参与坊内研修研讨 保障措施 为了保证联系紧密与畅通,本坊建立微信群并随时在线解答坊员疑惑 其他 坊员在学习之前以公告形式发布学员学习手册以便学员学习手册,了解平台
发布者 :管月
提交者:学员方周敏 所属单位:商城县第三小学 提交时间: 2019-01-03 10:01:59 浏览数( 0 ) 【举报】
一、指导思想
通过这次国培学习,培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力,提升自己的信息技术教学能力,拓展自己的视野。不断改进教学方法,提高自身的专业素质和教学质量。坚持理论与实践相结合,并及时发现、解决教学中的存在问题,同时利用共同研究这个平台,互相学习,努力提高教学质量。
二、研修目标
1、通过这次国培,学习先进的教学技术,提高自己对信息技术运用能力。
2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。
3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。
4.加强教育教学研究,寻找适合自己学生的分层教学方式和方法,努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
三、研修计划
1、提高自身素质,加强理论学习。
(1)以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。
(2)广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
(3)积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
2、立足课堂,善于思考。在教学中反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学方法,思考教育教学的实际问题。
四、研修措施
1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。
2、教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。
3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。
4、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。
5、课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导。课后认真反思,不断提高,用心辅导,让学生都能有最大程度的发展。
希望少一点复制粘贴,多一点自己的心声。
评语时间 :2019-01-04 10:44:00