作业标题 :初中数学教师工作3坊研修计划 作业周期 : 2018-12-02 — 2018-12-31
作业要求 : 初中数学教师工作3坊研修计划 根据“国培计划(2018)”河南省乡村教师工作坊研修项目相关要求,为进一步创新教师培训模式,促进初中数学学科教师发展,结合教师工作坊网络研修要求,现将本坊研修计划公布如下: 工作坊名称 初中数学3坊 学科 数学 所在县(区) 潢川县 坊主 徐玉石 工作坊成员 情况分析 本坊现有学员89名,是分别来自全县各个中学的数学教师。 问题梳理 及反思 学员来自城关及乡镇中学,学员知识结构和电脑熟练程度不一,对研修课程的掌握和理解程度可能存在一定差异,如何引导大家按时、 高质量地完成研修任务,是木次培训的一项挑战,如何合理利用数字教育资源优化课堂教学,培养网络学习习惯,树立身学习的理念是我们教师工作坊必须解决的问题。 研修主题 及研修目标 1、通过培训,转变教育观念,提高学科认识; 2、深化对初中数学课程性质、课程目标的理解; 3、培养初中数学课程与教学改革的核心理念,致力于提高初中数学学科素养和课堂教学的有效性,积极开展数学教学、核心价值观等方面的教学改革; 4、促进教师专业化发展,提高教学研究能力。 研修 内容 1、按照学科特点制定一年的校本研修计划,转变观念,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习; 2、提高自已将信息技术应用在数学教学中的理解能力和操作能力; 3、能结合有关信息技术应用能力,针对数学课堂教学,不断反思和总结,提高自身的业务发展能力。 保障 措施 1、每天利用1-2小时登陆网络研修平台,认真完成各项研修任务及作业; 2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自已业务水平; 3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好地服务我们的教学; 4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自已的信息技术应用能力水平。 其他 学习将是不断探究,不断发展,不断完善的,愿通过本次学习机会能够给大家带来更多的提高和进步! 请各位教师根据研修计划样例,结合自己学校和学科特点,每人完成一份《个人教师工作坊研修计划》。并在一个月之内提交上来。 谢谢大家!
发布者 :徐玉石
提交者:学员李国华 所属单位:潢川县卜集镇初级中学 提交时间: 2018-12-05 07:57:12 浏览数( 0 ) 【举报】
研修计划
为了提高自己的工作能力和业务水平,更新自己的教育观念,以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构,使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,更好地为教学工作服务,特制定本年度的校本研修个人工作计划。根据“国培计划(2018)”—河南省乡村教师工作坊研修项目相关要求,为进一步创新教师培训模式,促进自己数学学科发展,结合网络研修与校本研修整合培训项目,现将研修计划如下:
一、研修目标
1、通过学习,提高自身的师德修养。
2、通过学习,提高自身的业务水平。
3、树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
4、加强学习,掌握正确的教育观点。
5、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。 6、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
7、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
8、进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能对计算机进行必要的维护,会熟练使用办公软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等。
二、研修措施:
1、利用课余时间坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习,确保课课有辅助教学的多媒体课件。
2、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。
3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高教学水平。
4、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。
5、规范自己的言行,做学生的表率。积极参加培训活动,提高自己的师德修养,在此过程中,学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
6、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨,互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前教学中的难题,以研促教。学以致用。
争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透。
评语时间 :2018-12-08 09:08:55