一、指导思想
　　通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。
　　二、研修目标

1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，教学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

2、利用网络教育平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

3、利用教师网络工作坊研修社区，养成网络学习习惯，树立终生学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

4、通过培训，转变教育观念，提高认识。
　　5、深化对数学课程性质、课程目标的理解。
　　6、掌握数学课程与教学改革的核心理念，致力于提高学生数学素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。
　　7、促进专业化发展，提高教学研究能力。
　　三、研修措施
　　1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
　　2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发言。
　　3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。
　　4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。

5、每天利用1--2小时登录国培计划网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

6、认真聆听专家们的视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己的业务水平。

7、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务于我们的教学。

8、多阅读书籍，掌握教学中常用的软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

四、研修内容
　　1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
　　2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
　　3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
　　4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。
　　5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
　　6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。
　　7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。
　　五、研修方式
　　专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等
　　总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚定不移的一直走下去。