作业标题 :小学数学19坊---工作坊研修计划 作业周期 : 2018-12-01 — 2019-03-20
作业要求 : 工作坊研修计划 工作坊名称 小学数学坊(19坊) 学科 小学数学 所在县(区) 淮滨县 坊主 李毫 工作坊成员 情况分析 本坊74位学员,全部为乡村教师,包括马集镇,芦集乡,谷堆乡的一线教师。有从教三十年的经验丰富的老教师,有刚刚踏入工作岗位的年轻教师。是一支优秀的献身于农村小学的中青年教师队伍。 研修主题 及研修目标 1、研修主题:在本次研修中,确定本坊的研修主题并以主题的研修为切入点,将“线上培训与线下学习有机结合起来,为一线教师的实际教学提供有力的保障。 2、研修目标:①、通过项目实施,树立教师的终身学习意识,通过网络研修与校本研修结合,创新教师培训模式,建立校本研修常态化运行机制,提升教师参与校本研修的能力和水平。 ②、通过研修培训,学习先进的教学方法,转变教育观念。 ③、促进教师专业发展,提升教师教育科研能力。 研修 内容 1、学习线上专家的专题性的讲座。结合各自的校本研修活动,展开线下的交流与学习。在组织研修活动中,坊主以“提高学生计算能力的教学设计”为主题,就“问题”、“意义”、“方法”等展开研讨,在充分交流的基础上,每名学员设计一篇独特的具有实用价值的教学设计。 2、针对前面线上和线下系列的研修学习,结合自身的实际教学,选取一个小的切入点,确立一个主题,进行课题研究。在研修活动中,工作坊组织开展课题研究的系列指导。如主题的确立、背景的分析、阶段目标的设计等等。在重视过程的基础上,整合此次研修活动的学习收获,切实解决实际问题,萃取成果。 保障 措施 1、以乡镇为单位,划分教研组,自主学习与本乡镇教研组交流研讨相结合。2、每天利用课余时间登陆网络学习平台,完成培训期间各项学习任务,及时完成并提交作业。 其他请你们结合我发布的研修计划,根据你们的校本研修的实际情况,制定好你们自己的研修计划,以便以后你们研修学习。请及时上传你自己的研修计划。
发布者 :李毫
提交者:学员符立凤 所属单位:谷堆乡唐店小学 提交时间: 2018-12-22 13:47:44 浏览数( 0 ) 【举报】
一、指导思想
本学期,我个人教研工作以新课程标准为指导,以全面提高课堂教学效率为目标,落实课改精神,培养学生数学实践能力,全面提高班级的教育教学质量为宗旨。
二、工作内容
㈠、学习理论,更新观念。 利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流,不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研,其余时间可以随时教研。
㈡、进行有实效性的备课 在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材,弄清所备内容在教材体系中的地位,准确把握所备内容的重点和难点, 提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学; 教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验),并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。
㈢主要教学措施。
1、 切实加强基础知识和基本技能的教学。
①、 数学基础知识的理解。 ②、 处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。
2、 重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
①、教师应充分利用课本提供的情境,给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。 ②、 教师要关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题,要适时,有效的帮助和引导。
3、 重视培养学生的应用意识和实践能力。 ①、 数学教学应体现“从问题情境出发,建立模型,寻求结论,应用与推广”的基本过程。 ②、 在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动,要加强这方面内容安排的密度和强度。
4、 把握教学要求,促进学生发展。 ①、 教师要善于驾驭教材,把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系,根据学生的年龄特点和教学要求,开展教学活动。 ②、 要注意在直观感知广泛的背景下,通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念,不要用死记硬背的方法。
5、 改进教学评估方法。 ①、 教学评估要有利于学生的发展,注重对学生学习过程的考察。 ②、 知识和技能的评估,试题类型要多样化。 ③、 评价应体现激励的作用。
评语时间 :2018-12-25 09:52:25