个人教师工作坊研修计划

                                                     伞陂镇贺堰小学 李长春

一、指导思想 　　

通过网络专家的引领，我们要不断转变思想，更新教育观念，让自己业务水平向专业化发展。 　　

二、研修目标 　　

1、通过培训学习，转变落后的教育理念，转变思想，提高认识。 　　

2、进一步深化对小学数学课程目标、课程性质的理解和探究。 　　

3、理解和掌握小学数学课程与教学改革的核心理念，深度提高小学数学素养和课堂教学的实效性。 　　

4、促进专业化素质的发展，挖掘教育教学研究实力。 　　

三、研修措施 　　

1、在学习中，认真听各位专家的讲座，观看课堂实录和教学叙事，学习课程知识和教学知识，在学习探究的过程中认真做好每一节课的笔记，不断更新自己的教育教学水平和专业知识素养。 　　

2、逐步转变思想，更新观念。学习专家们的先进教学理念。结合自己的实际教学，把这次国培学到的知识渐渐积累为自己的秘籍。 　　

3、反思教学工作，吸取精华。在教学中，要不断考量自己在工作中存在的问题，提高自己的业务素养，努力向优秀的教师讨教。认真反思自己的教学手段和教学形式，努力探索适合每一个学生的教学方法，提高自身的语文素养。 　　

4、参与各种形式的研讨：专家引领、实地教育考察、主题探讨、网络交流、自主合作探究等多种形式。认真发表自己的看法，在研讨中提高自己的专业素养。积极学习与新课程有关的理论知识，并做好笔记。 　　

这次国培学习，让我感触颇深。认识到“学无止境”，简单地说，就是每个人都要时时学，处处学。作为跨时代的一线教育工作者，就要求每一位教师都要不断学习提高，做创新型、研究型和引导型的教师。我认为，教师既是教师，同时又是学生。应当积极参加上级各部门组织的各种形式培训，继续教育，应当学习新的教法和新的教学理念，让教师成为“源头活水”浇灌渴求知识的心田。 　　

在今后的学习过程中，我应该积极地去学习，合理利用学到的知识应用到实际教学中，通过这次学习，我深信自己在自身素养、教育教学理论和教育教学方法上会有更多的收获，为我以后的教育教学工作奠定良好的基础。