“国培计划（2018）”河南省乡村教师工作坊研修计划

 一、研修主题及研修目标

1、 通过培训，转变数学学科的教育理念，加深学科认可。

2、 培养数学教学改革的核心理念，致力于提高小学数学学科素养和课堂教学的有效性。

　　二、研修内容：

　 1、   按照学科特点制定一年的校本研修计划，做到在学习中实践，在实践中学习。

2、   提高自己将信息技术应用在数学中的理解能力和操作能力。

　　三、研修过程

1、每天利用1---2小时登陆网络研修平台，认真完成各项研修任务和作业。

2、认真聆听专家视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3、培训期间多于同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

　　4、以教学、课后反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间，认真听课、学习，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点。

　　5、每学期读一本教学有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。

　　6、一个学期写一篇教学论文。把一个学年的教学摘要和论文整理后编成册，以供学习交流参考。

　　7、认真作好研修总结。

　　四、研修过程

　　1.根据线下教研组讨论交流的结果，认真拟定“2018年国培”个人研修计划，认识的目标，明白各阶段的任务。

　　2.利用“国培计划”网络研修与校本研修网络培训平台，认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识，掌握教师应该具备的通识职业素养，以及化学教育教学能力，以此提高自己的教学水平。

　　3.积极参与工作坊研讨活动，在活动中积极发帖和回帖，表达自己的观点，在探讨中提高自己的化学素养。

　　4.利用全国中小学教师继续教育网搭建的学科专家在线答疑平台，与在线专家互动，解决教学实践中遇到的困惑。

　　5.理论与实践相联，不断在教学中践行，展示自己学习成果。