作业标题 :小学数学第27工作坊研修计划 作业周期 : 2018-12-01 — 2019-01-02
作业要求 : 根据“国培计划(2018)”河南省乡村教师工作坊研修项目相关要求,为进一步创新教师 培训模式,结合工作坊网络研修要求,现将本坊研修计划如下: 小学数学27坊工作坊研修计划 工作坊名称 小学数学27坊 学科 小学数学 所在县(区) 潢川 坊主 罗林 工作坊成员 情况分析 本坊现有研修学员72人,均来自潢川魏岗中心校,踅孜中心校,张集中心校,桃林中心校,伞坡中心校。 问题梳理 及反思 学员都是来自几大乡镇中心校,学员知识结构和电脑熟练程度不一,如何引导大家按时、高质量完成研修任务,是本次培训的一项挑战。 研修主题 及研修目标 1、 通过培训,转变数学学科的教育理念,加深学科认可。 2、 培养数学教学改革的核心理念,致力于提高小学数学学科素养和课堂教学的有效性。 研修 内容 1、 按照学科特点制定一年的校本研修计划,做到在学习中实践,在实践中学习。 2、 提高自己将信息技术应用在数学中的理解能力和操作能力。 保障 措施 1、 每天利用1---2小时登陆网络研修平台,认真完成各项研修任务和作业。 2、 认真聆听专家视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。 3、 培训期间多于同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。 其他 学习将是不断探究,不断发展,不断完善,愿通过本次学习机会能够给大家带来更多的提高和进步。 请各位同仁,根据研修计划,结合自己学校和学科特点,每人完成一份《个人教师工作坊研修计划》。并在一个月内提交上来。 谢谢大家!
发布者 :罗林
提交者:学员李岩红 所属单位:伞陂镇中心小学 提交时间: 2018-12-25 09:05:28 浏览数( 0 ) 【举报】
教师个人研修计划
一、 研修的目标:
不断学习,认真思考,反复实践,提高业务能力,锤炼专业精神,丰富教学智慧,形成教学风格。并积极投身一线教学,积极开展校本教研,真正成为农村教学的业务能手。
二、研修计划:
1、勤于学习,树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。
3、提升业务,乐于动笔, 扬长补短。加强基本功的训练,让学生听说读写之前,教师的自身业务也要能跟上。听明家诵读,说精准的语言,读经典的著述,写生活札记。每天坚持动笔,正人先正己,育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施
1、看教育教学理论书。结合学科的特点研读名家关于数学教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读,读有心得。结合教学实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜,端正教育教学行为方式。
2、网络平台,积极学习研讨。每天观看名家教学视频,进行网上交流和研讨。利用网络写教学日志,不断在反思中进步。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前农村数学教学难题,以研促教。
4、利用观摩学习的机会,见贤思齐,学习提高。通过实践反思再实践的教学活动,研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。
5、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
6、学习专业知识,拓展视野,提升素养。练好教学基本功的同时,通过多读多写完善自我,为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇,浸润人文情怀。写生活感悟,反思人生真谛。通过自身的提高,寻求教学的新起点。
评语时间 :2018-12-31 17:28:39