作业标题 :初中语文工作坊研修计划 作业周期 : 2018-11-30 — 2019-04-30
作业要求 : 工作坊研修计划 2018年11月30日 时间 研修专题 研修方式 参与者 地点 第 一 阶 段 12.01-30 1 坊员培训、分组、成员任务、确定主题(阅读与作文教学) 线下培训 语文坊坊主、坊员 待定 2. 理论学习:教师、学生发展知识,通识性知识等。 线上学习 教研组长、学员 研修平台 3 研修报告:教师学习心得传递 文字讲座 坊主 QQ群 第 二 阶 段 01.01-30 1 理论学习1:课程标准 线上学习 全体坊员 研修平台 2 教学实践;中学阅读教学与作文教学 线上学习 全体坊员 研修平台 3 实践操作:中学语文教学的信息技术运用 线上学习 全体坊员 研修平台 4 教学分享 [每日一感] 教育 叙事 全体坊员 QQ群 第 三 阶 段 02.01-03.30 1 理论学习:有效教学的方法(技能) 线上学习 全体坊员 研修平台 2 课例分析 体验式实践 全体坊员 研修平台 3 作业分享、国培日志 交流分享 全体坊员 研修平台 4 研修分享: 与国培在一起的日子 线下活动 教育电视台 教体局 全体坊员 待定 第四阶段 04.01-05.20 培训总结 结业仪式 线下活动 语文坊坊主 待定
发布者 :宋楠
提交者:学员丁续龙 所属单位:固始县观堂乡中心学校 提交时间: 2019-01-08 16:20:59 浏览数( 2 ) 【举报】
个人研修计划
有幸参加了网络继续教育的培训,让我再次对自己所从事的职业进行了反思,意识到必须给自己拟定一份职业发展规划,让自己对未来的发展有更清晰的把握,应当从哪些方面去发掘自己的潜力,提升业务水平,同时也让生活更充实更阳光。我把规划的制定当作是对自己人生的审视,也是对工作和学习的一种督促。
我从事初中语文教学工作已近30年,对语文教学一直持有比较饱满的热情,能够“把语文教学当做是一种享受,把育人当做是一种快乐”。在课堂教学中注重通过声情并茂地示范性朗读来感染学生,激发学生阅读文本的兴趣;注重培养学生养成良好的课外阅读和写字习惯;注重课前三分钟演讲以及读写结合教学;钟情于古诗文教学,比较注重传统文化的传承;能够坚持应试教育与素质教育相结合,注重培养学生良好的语文素养。在初一、初二及初三上学期的教学中都没有沉溺于“题海战术”,没有使用过练习题式的“导学案”来教学,更没有在双休日和寒暑假给学生补过课。尽量不留或少留机械性的抄抄写写的作业,注重切实减轻学生的课业负担,尽最大限度地保护了学生语文学习的兴趣,因此所教学生比较爱上语文课,语文成绩也较为优秀。
上班前几年,比较热衷于阅读《中学语文教学参考》、《中学语文教学》等语文教学方面的期刊杂志,在教学中深受其影响,能够用比较先进的理念和好的方法来指导自己平时的教学工作。但自从网络普及之后,再加上工作量繁重,上网休闲放松的时候多了,自主读书的时候却越来越少了,虽然断断续地也读一些文章,不管是教育教学方面的还是其他方面的,但是很少能静下心来读整本的书。全凭“吃老底”,自感作为一名语文老师读书太少,欠缺厚重的底蕴。
其次,虽然自己在平时的教育教学及科研方面比较注重积累,有时会把学生的优秀作文及自己的工作日志上传到我的新浪博客上,但一方面受自己所处的小环境影响,再加上近年来自身身体素质下降,有时会有些“倦怠”,各种积累时断时续,缺乏恒心和毅力;另一方面只停留在“素材”积累的层面,还缺乏理论的支撑,没有深入的总结和提升,撰写科研论文的能力有待提高。
再次,我们学校的生源大多数是外地打工家庭的子女和农村子女。大多数家长在孩子的物质生活方面比较娇惯,对孩子的学习重视得不够,没有良好的家教氛围,更谈不上给孩子买课外书,导致相当一部分孩子沉迷于玩手机和网络游戏,大人孩子都没有养成良好的阅读习惯,更不要谈什么阅读能力的培养了。
针对以上问题,我重点围绕“阅读教学”和“写作教学”,设计今后3年的职业发展规划,包括研修课题与读书计划,以此带动自己整体业务水平的提升。
时间 | 研修专题 | 研修方式 | 参与者 | 地点 | |
第 一 阶 段 12.01-30 | 1 | 坊员培训、分组、成员任务、确定主题(阅读与作文教学) | 线下培训 |
语文坊坊主、坊员 | 待定 |
2. | 理论学习:教师、学生发展知识,通识性知识等。 | 线上学习 | 教研组长、学员 | 研修平台 | |
3 | 研修报告:教师学习心得传递 | 文字讲座 | 坊主 | QQ群 | |
第 二 阶 段 01.01-30 | 1 | 理论学习1:课程标准 | 线上学习 | 全体坊员 | 研修平台 |
2 | 教学实践;中学阅读教学与作文教学 | 线上学习 | 全体坊员 | 研修平台 | |
3 | 实践操作:中学语文教学的信息技术运用 | 线上学习 | 全体坊员 | 研修平台 | |
4 | 教学分享 [每日一感] | 教育 叙事 | 全体坊员 | QQ群 | |
第 三 阶 段 02.01-03.30 | 1 | 理论学习:有效教学的方法(技能) | 线上学习 | 全体坊员 | 研修平台 |
2 | 课例分析 | 体验式实践 | 全体坊员 | 研修平台 | |
3 | 作业分享、国培日志 | 交流分享 | 全体坊员 | 研修平台 | |
4 | 研修分享: 与国培在一起的日子 | 线下活动 | 教育电视台 教体局 全体坊员 | 待定 | |
第四阶段 04.01-05.20 | 培训总结 | 线下活动 | 语文坊坊主 | 待定 |
计划很详细,按计划完成研修任务
评语时间 :2019-01-14 15:22:32