作业标题 ：【小学语文坊】研修计划 作业周期 : 2018-11-30 — 2019-04-30
作业要求 ： 小学语文研修计划 工作坊名称 小学语文6坊 学 科 小学语文 所在县（区） 固 始 县 坊 主 姜 勇 工作坊成员情况分析 本坊坊员共76人，均为一线老师，80、90后占绝大多数，他们思想新颖活跃，易于交流和沟通，更容易接受新的理念和思潮，也对知识有着强烈的渴求，都渴望不断提升自我教师职业素养，并在专业成长的道路上能越走越远，越走越广。 问题梳理及反思 问题梳理： 1.由于一线老师工作任务重且繁杂，导致坊员学习时间不固定且比较零散 2.绝大部分坊员身处乡村，而乡村网络信号也影响坊员的学习效果和质量 反思： 制定好计划，明确任务，把时间化整为零，利用好坊员的课余时间进行交流和探讨。 研修主题及研修目标 研究主题 ：利用研修平台，帮助教师踏上专业成长的快车道，构建社会终身学习体系 研修目标 ：通过研修学习培养一批优秀的乡村教师，让教学与科研，学习与探索，教学与校本研修活动结合起来，并使之常态化 研修内容 1. 发布本坊研修计划，要求坊员制定研修计划并提交，坊主及时批阅并反馈信息 2. 督促并协同坊员按时间安排完成理论课程学习，并在坊间进行交流和探讨 3. 发布研修作业和活动，要求坊员完成研修作业和研修活动并提交，坊主推荐优秀坊员 4. 坊员提交研修日志和校本研修成果，坊主及时批阅，反馈意见，并择优推荐 5. 定期发布研修简报，展示线下活动成果 6. 研修结束全体坊员及坊主进行总结和反思 保障措施 为了保证联系紧密与畅通，本坊建立微信群并随时在线解答坊员疑惑 其 他 坊员在学习之前请认真阅读学员学习手册
发布者 ：姜勇
提交者:学员周月 所属单位:固始县观堂乡中心学校 提交时间: 2019-01-02 19:33:21 浏览数( 1 ) 【举报】
二、研修目标：
1.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
2.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
3.注重经验积累。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修措施
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标 研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、交流互动 积极参加教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流研修历程。结合区域内的教研活动，认真上好作文指导课并做好案例分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
4、撰写经验 在平时的教学中，坚持写教学反思、记录研修过程中的得与失，不断积累经验。
针对本次研修学习计划如何？
评语时间 ：2019-01-10 19:24:01