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  所在县（区）

潢川县

 坊主

刘咏昕

 工作坊成员

 情况分析

本坊66位学员，全部为乡村教师，有从教三十年的经验丰富的老教师，有刚刚踏入工作岗位的年轻教师。是一支优秀的献身于农村小学的中青年教师队伍。

研修主题

及研修目标

1、研修主题：在本次研修中，确定本坊的研修主题并以主题的研修为切入点，将“线上培训与线下学习有机结合起来，为一线教师的实际教学提供有力的保障。

2、研修目标：①、通过项目实施，树立教师的终身学习意识，通过网络研修与校本研修结合，创新教师培训模式，建立校本研修常态化运行机制，提升教师参与校本研修的能力和水平。

②、通过研修培训，学习先进的教学方法，转变教育观念。

③、促进教师专业发展，提升教师教育科研能力。

研修

内容

1、学习线上专家的专题性的讲座。结合各自的校本研修活动，展开线下的交流与学习。在组织研修活动中，坊主以“提高学生计算能力的教学设计”为主题，就“问题”、“意义”、“方法”等展开研讨，在充分交流的基础上，每名学员设计一篇独特的具有实用价值的教学设计。

2、针对前面线上和线下系列的研修学习，结合自身的实际教学，选取一个小的切入点，确立一个主题，进行课题研究。在研修活动中，工作坊组织开展课题研究的系列指导。如主题的确立、背景的分析、阶段目标的设计等等。在重视过程的基础上，整合此次研修活动的学习收获，切实解决实际问题，萃取成果。

保障

措施

1、以乡镇为单位，划分教研组，自主学习与本乡镇教研组交流研讨相结合。2、每天利用课余时间登陆网络学习平台，完成培训期间各项学习任务，及时完成并提交作业。

其他

请各位老师根据班级研修计划样例，结合自己学校和学科特点，每人完成一份《教师个人工作坊研修计划》并在一个月之内提交上来。

谢谢大家！